有哪些诗是夸默默无闻和无私奉献的人的?( 三 )


每当清晨走进校园,听到那一声声清脆的“老师早”;每当夜深人静,欣赏学生们那一篇篇优秀的习作,我感到多么满足,多么富有,多么自豪! 美好的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝;如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上得到永葆 。
我快乐,校园成为我情牵梦萦的地方,这儿有我的学生;这儿是圣洁的沃土,希望的绿洲!拥有,我承担着责任;奉献,我体验着幸福;创造,我享受着生命 。
教书育人,使我的生活充实、自在 。
三尺讲台虽不宽,但我手持教鞭,心系明天;一间教室虽不大,但我爱学生,燃烧自己的青春才华 。
在这一平凡而又神圣的教育殿堂,我愿做一个人梯,让学生踩着我的双肩向上攀登;我愿做一块铺路石,为学生的成功之路铺设坚实的路基! 老师们,让我们用爱...
我们可以用杜甫的诗句来形容老师对自己默默无闻的培育什么诗句?
我们可以用杜甫的诗句“随风潜入夜,润物细无声 。
”来形容老师对自己默默无闻的培育,潜移默化的熏陶;可以用孟郊的诗句“谁言寸草心,报得三春晖 。
”表达对母亲的感激;可以有王勃的诗句“海内存知己,天涯若比邻 。
”表达对知己的劝慰 。
语文老师用“问渠哪得清如许?为有源头活水来 。
”启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读;音乐老师用“此曲只应天上有,人间难得几回闻 。
”赞美同学们精彩的演唱;科学老师用“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 。
”希望我们要敢于实验,主动实践...
赞美默默无闻的人的好词
落红不是无情物,化作春泥更护花 。
落花纷纷绝不是无情飘洒,为的是化作春泥培育出更多的新花 。
[落红:落花 。
花朵以红色者居多 。
因此落花又称为落红 。
诗人用移情于物的手法,借落花翻出新意,为我们展示了一个极为瑰丽的境界:“落红不是无情物,化作春泥更护花”!在诗人看来,落花作为个体,它的生命是终止了;但一当它化作春泥,就能保护、滋养出新的花枝,它的生命就在下一代群体身上得以延续,体现出真正的生命价值--终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天!这哪里是落花的葬词?这分明是一首新生命的歌!诗人借花落归根,化为春泥,抒发了自己积极向上的人生态度 。
这两句诗也包含了这样的哲理:“落红”似乎成了无用之物,但从另一角度看,它能化泥护花,仍有价值和作用,它包含着世上的万事万物均具有两面性,“有用”和“无用”不是绝对的,而是相对的,关键在于观察者的视角,在于自身的价值和功用 。
'落红不是无情物 化作春泥更护花'也隐喻了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运 。
从而形象、贴切地展示了作者为国效力的献身精神 。
描写默默无闻的词语
【寂寂无闻】:指毫无声息,默默无闻,没有名气 。
【价增一顾】:原意是卖不出去的好马,被伯乐看中了,就增加了十倍的价钱 。
比喻本来默默无闻,遇到赏识的人而抬高了身价 。
【与草木俱腐】:俱:全,都 。
和草木一起腐烂 。
形容人生前无所作为,死后也默默无闻 。

【有哪些诗是夸默默无闻和无私奉献的人的?】

【与草木俱灰】:俱:全,都 。
和草木一起变成灰 。
形容人生前无所作为,死后也默默无闻 。
【与草木俱朽】:身体和草木一同腐朽 。
指默默无闻地死去 。