读《赏识你的孩子》有感怎么写？( 四 )

赏识，可以发现孩子的长处和优点——每一个人都有他自己的长处和优点的。赏识，可以为孩子创造一个个发挥优点和潜能的机会，让他们看到新的目标，产生征服的力量，发挥自己能够发挥的作用，才能找到自己应拥有的一席之地。他们才快乐，才会懂得奋斗本身就是其乐无穷。有了这样的感受，有了这样的人生态度，他们就能够笑迎困难，笑迎挑战，笑着去克服自身的的弱点和缺点，勇敢地去攀登一个又一个高峰。
周弘老师曾在书中讲过，没有人会责怪牡丹为什么不香，梅花的花朵为什么不如牡丹的大，葡萄藤蔓上为什么不挂西瓜，荷花为什么不长在陆地上，而是各近期天性，发展他们的长处，于是才会有这万紫千红的世界， “天生我材必有用” ，我们有理由相信，只要顺其自然，我们就可以让这些“天生我才”长得很好，学会赏识，发现孩子的长处，不要用攀比的眼光让孩子失去了未来发展的机会，每一个孩子都是最好的，也是最独特的。
读《赏识你的孩子》让我感慨颇深，我想，当我们在被父母赞赏时，心情也是愉悦的吧，也一定会在心里暗暗下定决心，我会做的更好。
永远不要让那个别人家的孩子蒙住了你赏识自己孩子的眼睛。

读《赏识你的孩子》有感怎么写？

《赏识你的孩子》给了我很好的启示，使我深深地体会到：学会赏识其实是教师的一门必修课，我们不仅要善于发现学生的优点和长处，还要为学生设置恰当的奋斗目标，而且要善于将目标分解为阶段性的可实现的目标，以保持学生的自信力；还要善于发现学生的每一个进步，加以肯定，加以鼓励，加以强化。说得简单些就是让学生在“我是好学生”的心态中奋发，不让学生在“我是坏学生”的意念中沉沦。赏识教育是一种新鲜而古老的教育方法，也是一种神奇而又变通的教育方法。这种教育是一种承认差异，允许失败的教育。在教学工作中，我们应该经常反思，想想自己曾对孩子做了些什么，想想今天我们鼓励了孩子没有！对于孩子的教育，从某种意义上说，家庭甚至比学校更重要，因为“行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运” ，而对于孩子行为的养成父母的作用要远远直接于教师。只要用一点心，你我或许就已经是“神童”的父母了！