关于物理的诗句( 二 ) 蕴含物理知识的古诗词

——平面镜成像梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为何暗香来。
——扩散题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低个不同。
---参照物（角度）不同，结论不同不识庐山真面目，只缘身在此山中。
鄂、川南楼书黄庭坚回顾山光接水光， ——反射凭栏十里芰荷秀。
清风明月无人管，并作南楼一味凉。
观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
——相对静止问渠哪得清如许，为有源头活水来。
游武夷泛舟九曲郭沫若九曲清流绕武夷，棹歌首唱自朱熹。
幽兰生谷香生径，方竹满山绿满溪。
——扩散题《驴饮图》（明）吴伟白头一老子，骑驴去饮水。
岸上蹄踏蹄，水中嘴对嘴。
——平面镜成像的特点

古诗词中的物理知识研究性学习报告
研究性学习课题结题报告一、课题名称：唐朝诗人李白探究二、课题组成员：三、课题指导师：四、课题的来源与确定：李白，字太白，号青莲居士，是我国唐代的伟大诗人。
其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。
他善于从民歌、神话中汲取营养与素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。
与杜甫并称“李杜” 。
李白诗歌是中国古代诗歌中的一朵奇葩、一座高峰。
同时，他几入长安的传奇一生也对我们的人生有着许多启迪。
本学期对高二学生开设了《唐诗宋词选读》这门课，同学们对诗歌有了进一步的认识，鉴赏能力也有了一定提高，为本课题的研究打下了一定的基础。
为此，确定把《唐朝诗人李白探究》作为研究性学习课题五、课题研究的目的和意义：1、探究感受李白勇于追求高远理想的精神，能正确认识和处理理想与现实的矛盾。
2、探究李白代表作的内容和思想。
3、培养学生自主学习和合作探究学习的能力。
六...
现代诗和古诗的不同之处
.燕子低飞有雨下雨前空气湿度很大，小飞虫的翅膀潮湿，不能高飞。
燕子为了觅食，也飞得很低。
2.下雪不冷化雪冷下雪是高空中的小水珠在下落过程中，遇到低温凝华而成的。
凝华过程是放热过程，空气的温度要升高。
这就是我们感觉到“下雪不冷”的原因。
下雪后，雪要熔化，雪在熔化时，要从周围空气中吸收热量，因此空气的温度要降低，这样我们就会感觉到“化雪冷” 。
3.真金不怕火炼金（晶体）的熔点比较高，一般的炉火温度不能达到金的熔点，所以不能使金熔化。
4.瑞雪兆丰年覆盖在地面的雪是热的不良导体，可以保护小麦安全过冬。
雪花在形成和降落过程中凝结了许多含有大量微量元素和有机物的灰尘，对小麦具有一定的肥效。
雪化成水渗人土里，对小麦的生长极为有利。
故小麦来年必然丰收。
5.朝霞不出门，晚霞走千里我国大部分地区属于温带，处于西风带，降雨云大多由西向东运行。
早晨看到西方有虹霞仗，表明西方有降雨云，由东方射来的阳光照射在西方天空的降雨云的水滴上，形成了虹。
而西方的降雨云很快会随着西风移到本地，所以本地很快要下雨。
到傍晚看到东方有虹，这是西方射来的阳光照在东方天空的降雨云的水滴上形成的，这种虹的出现，说明西方已没有雨了，天气将晴。
6.开水不响，响水不开烧开水时，壶底的水吸热，汽化形成气泡。
水没烧开时，这些气泡由底部上升，遇到上层温度较低的水，气泡内部的水蒸气又会液化成水，气泡体积逐渐缩小至消失。
气泡的一涨一缩，激起水的振动，从而发出响声。
水开时，壶底的水与上层的水的温度相等，气泡上升过程中不断有水蒸气产生，体积变大，到水面后破裂，振动较小，故“响水不开，开水不响” 。