有关人们关注留守儿童的诗。。( 四 ) 关于留守儿童的诗词「问人人知识网」

我们在不得不品尝生活中的某些苦与痛之后，一颗本来还很幼小、稚嫩而且总是在期待父母百般呵护与关爱的心，便开始变得渐渐敏感、自怜、自卑、尖锐起来。
如果是这样，亲爱的孩子们，请不要悲观，也切莫失望，更不要因此对人生丧失原有的梦想。
当生活呈现给我们这些，我们首先需要做到的是，接受它。
而且不仅是接受，我们还应该在这种生活的磨练中，学会适应，学会改变，学着以自己的力量振奋自己的精神，增强自己的斗志，活出一个感恩的、自豪的、快乐的精彩自我！首先，作为留守儿童，我们更应该感恩。
“百善孝为先” 。
是父母十月怀胎生育了我们，是父母强忍别离的痛苦外出艰难谋生养育了我们。
就是因为有了他们在外面的千辛万苦，才有了我们现有的生活条件和学习环境。
我们的父母，是最勤劳的父母，是最坚韧的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜样力量的父母。
我们应该用勤奋和刻苦来报答他们。
其次，作为留守儿童，我们更应该自豪。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男” 。
我们自豪，因为我们拥有同龄孩子最顽强的品格。
虽然我们过早地承担了分别的痛苦，但是，对父母少一份依赖，就多一份在困境中的磨难。
我们自豪，因为我们是祖国建设特殊的贡献者，是我们牺牲了宝贵的父母亲情，牺牲了本应当享有的关爱呵护，成就了祖国伟大的事业。
再次，作为留守儿童，快乐留守是我们的责任。
快乐，是我们与生俱来的权力。
没有父母在身边的留守生活，它迫使我们的头脑去思去想很多我们面对的问题，但最终，它在给予了我们一些生活创痛的同时，也会让我们终有所获。
那么，再苦再难，我们都要绽放出我们自信的笑声，活出我们自己的精彩。
“天将降任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
”我们总有一天会明白，没有父母在家的留守生活，是我们经受生活的磨练，奠定人生远大理想的最好开端。
就象今年春节晚会上几个留守儿童说：“别人和我比父母，我和他们比明天！”我们就以勤奋比明天！以坚韧比明天！以责任比明天！以百折不回的斗志比明天！我们相信，我们在共产党、人民政府、社会、师长、爷爷、奶奶和亲人们的关怀和呵护下，以坚强的信心，勤奋的学习，独立的生活能力，融入快乐的校园中，和同学们共同茁壮成长！
留守儿童存在的问题及解决政策？
所谓留守儿童，是指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童大规模的人口流动形成了一个特殊群体：留守儿童。
父母外出打工后，孩子留在了家中（主要在农村），他们被称为留守儿童。
由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。
在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。
由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。
据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。
据2000年五普资料显示，我国农村留守儿童近2000万人。
有专家推算和保守估计，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。
在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22% 。
父母双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达56.17% 。
因人口流动引发的农村留守儿童问题已经成为不可忽视的社会问题：一是监护不力，九年义务教育难以保证。
据统计，80%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护，年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习。
农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心，学校与家庭之间缺乏沟通。
家庭和学校监护不力，导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。