小学数学教学论文集怎么写?(15)
五、延伸思维 , 培养灵活型人格
灵活型人格主要表现为反应敏捷 , 处事灵活 , 思维容量大 , 易于接受新事物 , 善于随机应变 , 能从不同的角度分析问题、解决问题 。思维的灵活性是指思维活动的智力灵活程度 , 一是思维起点灵活;二是思维过程灵活;三是概括――迁移能力强;四是善于组合分析 , 伸缩性大;五是思维的结果不仅有量的区别 , 而且
有质的区别 。
教育家裴斯泰洛认为:“教育的主要任务 , 不是积累知识 , 而是发展思维 。”在数学课上 , 学生能敢于提高、敢于质疑 , 形成“富于思考、勇于挑战、敢于表达”的质疑品质 。教师要把学生提出的思维含量较高的问题 , 成功诱导 , 促使学生深入地探究 , 延伸思维 , 激发学生创新的兴起 。
【小学数学教学论文集怎么写?】总之 , 思维的灵活性是创新的基础 , 灵活型人格的培养有利于创新意识和创新精神的增强 。两者的和谐统一 , 促进学生的个性化和创新素质的不断提升 。
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