新课改心得体会演讲稿:我的课堂我做主我的人生我主宰如何写?( 二 )


最后 , 让我们再次感谢新课改 , 让我的课堂变枯燥为有趣 , 变呆板为灵活 , 让学生真正体会到“我的课堂我做主”“我的人生我主宰” 。

新课改心得体会演讲稿:我的课堂我做主我的人生我主宰如何写?


教师演讲稿:我的课堂我做主我的人生我主宰
教师演讲稿:我的课堂我做主我的人生我主宰
尊敬的各位领导 , 各位老师大家下午好:
今天我演讲的题目是《我的课堂我做主 , 我的人生我主宰》 。
2013年 , 新课改走进了我们的校园 , 迈入了我们的课堂 , 回首走过几年的课改之路 , 我感受颇深 。
感谢新课改让我把课堂还给了学生 , 让学生学会了小组合作 , 让学生学会了展示 。我们建立了学习小组 , 既有合作又有竞争 , 打造了小组团队精神,不同层次的学生在课堂中都有获到成功的机会 。原来的英语课堂 , 我讲 , 学生记 , 我教 , 学生听 , 感觉自己在唱独角戏 。对于英语单词和句子的学习 , 也是单一的我领读 , 学生跟读 , 甚至有些孩子怕发音不正确 , 羞于开口 。而如今的英语课堂上学生们不再羞涩 , 看到的是他们充满自信的笑容 , 听到的是他们琅琅的英语读书声 。小组长起到了很好的带头作用 , 分配任务 , 角色 , 布置作业 。学生们各显其能 , 乐在其中 。小组展示形式也多种多样 , 有歌谣 , 游戏 , 角色扮演 , 模仿秀 , 自编英语小话剧等等 , 看着他们自创的这些展示形式 , 心里不免有些感动 。新课改让学生们都能主动地参与到学习中来 , 真正的由原来的“要我学”变成了“我要学” 。
感谢新课改让我把课堂还给了学生 , 转变了我的角色 , 我们学会了尊重、赏识、鼓励学生 。课堂是学生表现的地方 , 不是我们老师表演的舞台 。在课堂上学生是自己的主人 , 他们或站或立的听 , 说 , 玩 , 演 , 构建了和谐、愉悦的鲜活课堂 。我们真正成为了"导师" , 成为学生构建知识的引路人 , 让学生真正感受到"我的课堂我做主"、"我的人生我主宰"!当每一个学生回答完自己的问题时 , 其他所有同学都必须为回答问题学生鼓掌 , 教师也要给予及时评价 , 建立他们的自信心 。
最后 , 让我们再次感谢新课改 , 让我的课堂变枯燥为有趣 , 变呆板为灵活 , 让学生真正体会到“我的课堂我做主”“我的人生我主宰” 。