学前班教学工作计划范文有没有?(21)
二、教学目标和要求
1、汉语拼音
(1)能读准声母,韵母,声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母和6个单韵母 。
(2)能借助汉语拼音识字,正音,学说普通话 。
(3)学会复韵母,前、后鼻韵母,会读、会正确书写 。
2、识字与写字
(1)喜欢学习汉字有主动识字的原望 。
(2)认识常用汉字80个会写40个 。
(3)掌握汉字的基本笔划,能按笔顺规则写字字写得正确端正整洁 。
(4)对读物中感兴趣的内容,乐与他们交流 。
3、口语交际
(1)学说普通话,蓫步养成说普通话的习惯 。
(2)能认真听别人讲话,能了解讲话的主要内容 。
(3)能与别人交谈,太度自然大方,有礼貌 。
(4)引导学生“乐意与人交谈,讲话要有礼貌 。会用礼貌用语 。
(5)注意倾听对方讲话 。
(6)能理解日常用语的意思 。
(7)能清楚地说出自己想说的事情 。
(8)喜欢听故事、看图书 。
(9)能听懂和会说普通话 。
(10)对学生的语言能力进行综合性开发 。
三、全册教材分析
1、本册教材安排及特点
博采众长,富有新意 。本册教材根据新课程标准有关语文课程性质的论述,进一步明确了小学语文课程的性质和地位;注意从我国丰富的语文传统教学经验中汲取精华,从长期以来我国小学语文教学的成功经验中吸收营养 。同时,在选文的角度,课型的安排、练习的设计等方面大胆创新,是教材体现出注重德育渗透,注重情感培养、注重语言积累、注重课堂教学效率、注重良好学习习惯的养成等诸方面特点 。
突出重点,便教利学 。本册教材以“培养良好的学习习惯”开篇,将低年级小学生日常语文学习和语文生活中必须具备的良好习惯,有选择、有重点地编入了课本 。主要内容有两个:一是保持正确的读写姿势,目的是要求学生重视用眼卫生;二是爱惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康发展 。“汉语拼音”共安排15课,分5个单元 。每课一般包括5个部分:
(1)字母和配合字母教学的情境图、表音表形图;
(2)汉语拼音书写教材;
(3)音节拼读练习;
学前班语文教学工作计划
(4)拼音词和与之相配的插图;
(5)有关的拼音词、拼音句练习 。
要求是读准声母、韵母、声调和整体认读音节,准确拼读和正确书写音节 。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵 。同时,有关读写姿势的要求,每篇课文的作业设计、每个单元的练习设计等,明确具体,操作性强,既便与教师的教,也利于学生的学 。
2、本册教材重点、难点及解决问题的策略
本册教材的重点是培养良好的学习习惯,让学生掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,要求学生重视用眼卫生,爱惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康发展 。要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练习 。
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