初中必备的课外古诗词( 五 ) 初中学生15首课外诗词

3．池塘生春草, 园柳变鸣禽.——南朝．宋．谢灵运《登池上楼》
4．东风夜放花千树,更吹落,星如雨——宋．辛弃疾《青玉案》
5．千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.——唐．杜牧《江南春绝句》
6．困人天气近清明——宋．苏轼《浣溪沙》
7．燕子来时新社,梨花落后清明——宋．晏殊《破阵子》
8．清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂——唐．杜牧《清明》
9．有时三点两点雨,到处十枝五枝花——唐．李山甫《寒食二首》
10．更能销几番风雨,匆匆春又归去——宋．辛弃疾《摸鱼儿》
11．试问卷帘人,却道海棠依旧.知否?知否?应是绿肥红瘦——宋．李清照《如梦令》
12．黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙——宋．赵师秀《有约》
13．银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星——唐．杜牧《秋夕》
14．秋风吹渭水,落叶满长安——唐朝．贾岛《忆江上吴处士》
15．树树皆秋色, 山山唯落晖——唐．王绩《野望》
16．一年好景君须记,最是橙黄桔绿时——宋．苏轼《赠刘景文》
17．最是秋风管闲事,红他枫叶白人头——清．赵翼《野步》
18．无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来——唐．杜甫《登高》
19．满城风雨近重阳——宋．潘大临《断句》
20．腊后花期知渐近,寒梅已作东风信——宋．晏殊《蝶恋花》
10首适合初中生的课外阅读诗词
苏轼《江城子记梦》《江城子密州出猎》《定风波》《蝶恋花》《水调歌头》《虞美人》《赤壁赋》李清照《声声慢》《醉花阴》《如梦令》《武陵春》辛弃疾《破阵子》《清平乐》《水龙吟》《青玉案》《蝶恋花》晏殊《浣溪沙》《破阵子》

初中语文课外阅读
开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分，是切实提高学生语文能力的重要途径。
通过课外阅读，学生还可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习，对他人的经验教训进行反复体味、咀嚼，从中不断发现、丰富、完善，超越自我。
因此，课外阅读可以说是提高学生语文素养的有效切入口，也是学生成长的“助推器” 。
那么如何用新课程的理念来进行课外阅读，提高阅读的质量呢？一、营造自主、投入、清醒的阅读氛围每个身心发展正常的学生，都有与生俱来的求知欲望，让学生喜欢课外阅读并非难事，问题是绝大部分的初中学生只是把课外阅读当作是一种消遣调剂，而有一部分的教师、家长把课外阅读看作是提高考分的一种手段，这样的阅读就难以发挥书本应有的作用，体现出阅读的力量。
相反，有时还可能对学生“作为人的清醒的意识造成遮蔽”，“可能伤害学生的学习意愿和健康成长” 。
这种阅读就成了一种有害的阅读。
因此，必须注意为学生的课外阅读营造一种自主、投入、清醒的氛围。
在实践总，笔者发现选择一个合适的时间、地点，让学生初尝自主阅读的乐趣，感受阅读的魅力这一环节非常重要。
我们可以抓住学生对机械的抄写、无聊的练习深恶痛绝这一心理，在经过必要的准备以后，尝试在本该进行的语文训练或考试中宣布到阅览室去读自己喜欢的书，请要求学生把感兴趣的内容摘抄下来，想想自己为什么要摘抄这些内容。
事实上笔者的这一步已经让所有的学生都喜出望外，他们十分珍惜这节不同寻常的课，选择自己爱看的书后，个个都像“饿汉”一样扑在书上，边看边想，边记边抄。
课后，我还组织学生把摘抄的内容在班级的黑板报上展览出来，供同学在课余时间中互相欣赏，口头点评。
这样，学生在自己阅读时，评点他人的摘抄时，动口、动手，又动脑。
在这样的氛围下，坚持一段时间以后，不仅要读书的学生学有收获，而且原来读书兴趣不浓的同学也受到了积极的熏陶和感染，更重要的是学生在阅读过程中，不再一味地附和别人的见解，而是经过自己的思考，有了独到的看法，初步具有批评的意识。
这对学生的课外阅读来说是一种可喜的变化。
理性能够使学生、辨别是非与真伪，独立会让他们的思想更自由。
二、加强新课程意识下的阅读内容引导 “书籍是人类进步的阶梯。
”它也是人性的角斗场，开卷有益已经成为人们的普遍共识。
但我们要说开卷并非都有益。
对学生来说，他们的课外阅读内容尤其不能放任自流，应该作必要的引导。