有关中考的复习总结格式5篇( 三 )
学生不会写、不愿写,有的学生只是照抄一些片段,有部分学生甚至从来不写作文;老师有时不愿布置,不想批改,所以这方面的训练比较少 。
三、今后的教学建议
1、认真研读教材、近三年中考试题和考试大纲
每一位老师都要认真研读教材并领会教材精神,分析教材之间的衔接;任何资料都比不上近几年的中考试题,通过分析、归纳,从中发现命题规律;根据考试大纲和教材,确定平时教学的重点和难点,提高课堂效率,从而做到事半功倍 。
2、重视阅读理解能力的培养
每周精选、印发阅读理解材料,并限时阅读 。通常每节课花几分钟完成一篇阅读 。我们选用不同题材、不同难度的英语阅读材料,提高学生的阅读能力和扩展学生的知识面 。
3、平日教学还是要注意基本功的夯实
英语的基本功主要包括包括单词的朗读、拼写以及用法 。近几年来,因为中考中取消了单词拼写这一题型,所以不管从教师还是学生角度,对单词的要求都有所降低 。但是实际上,目前的英语中考对单词的考查不是取消了,相反考察的更灵活了 。比如说:短文填空,虽然给出动词原型,但是要求学生理解所给动词的适当形式,这实际上,是对单词掌握提出更高的要求 。再比如说,英语写作中,对单词拼写的要求都很高 。
4、进一步加强科组、备课组的团结协作
在教学中,全体英语老师要进一步统一思想,加大集体备课的力度,明确教学目标、重点及难点 。共同定出详细的.教学进度表及各位老师在日常教学工作中的分工明细表 。全体老师必须统一进度,并严格按照教学工作分工明细表按时、按量地完成任务(主要是全级的单元测验、月份统测、过关测试等试题的编写工作) 。我们互相讨论,找出适合我们最好的教学方法,共同提高业务水平 。
总之,20__年中考备考中的经验和教训值得我去深思,在今后的教学中,我将不断的探索学习,强化课改意识,提高课堂效率,努力形成一套适合学生的复习策略,力争能更有效提高教学质量 。
有关中考的复习总结格式5
班级基本情况:我班共有学生51人,其中男生31人,女生20人;男生多,班上调皮的也多 。我班学生成绩两极分化现象十分严重 。为此,前半期我做了如下几方面的工作:
一、紧抓常规管理不放松 。
1、利用每周一的第一节升旗课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育 。本学期先后以“外在美与内在美”,“安全伴我行”,“我的未来不是梦”进行专题教育,用同学耳熟能详的事例感染他们 。
2、根据本班学生的特点,刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作,对相关学生的表现有了较为清晰的了解,在平时的工作中特别的对他们进行关注,有的放矢加强教育和管理;每天坚持个别做学生思想工作 。
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