大班教案《你喜欢什么昆虫》怎么写?( 四 )
师:让我们一起带着自己的体会读读这个自然段!(齐读)
师:安妮收集的昆虫都是“死了的”,而且收集昆虫蜕下来的皮,她是多么的喜欢昆虫啊!
※ 师:(安妮很喜欢昆虫,她还做了些什么呢?咱们接着往下交流!) 预设:
PPT(出示第四段):
B:安妮非常爱护昆虫,她常常给蚂蚁让路 。就连在梦中,她也忘不了昆虫 。她常梦见自己像甲壳虫一样,倒挂在天花板上行走,还学蜜蜂跳“8”字舞 。
生1:安妮很喜欢昆虫,她是这样做的:安妮非常爱护昆虫,她常常给蚂蚁让路 。师:那安妮走路时一定是小心翼翼的 。
生2:安妮很喜欢昆虫,她是这样做的:安妮非常爱护昆虫,她常常给蚂蚁让路 。就连在梦中,她也忘不了昆虫 。她常梦见自己像甲壳虫一样,倒挂在天花板上行走,还学蜜蜂跳“8”字舞 。(相机板书:爱护)
师:这可真是日有所思夜有所梦啊! (创设情境)
2、师:同学们,现在,你们就是喜欢昆虫的安妮,你还会梦见什么呢?让我们闭上眼晴,做做白日梦吧
师:安妮,安妮,你能告诉我,你梦见了什么吗? (生:我梦见 。。。) 师:这个梦真有意思!
师: 安妮,安妮,你能告诉我,你梦见了什么? (生:我梦见 。。。)
师:这真是一个有趣的梦啊! 师: 安妮,安妮,你能告诉我,你梦见了什么? (生:我梦见 。。。)
师:这可真是一个奇妙的梦啊!
3、师:来,谁愿意再读一读这一段?
(1生读) 师评:(从你的读中,我感受到安妮正陶醉在她的昆虫世界里,她是那么的喜欢昆虫啊!) 师:还有谁想读?请你也读读吧! (2再次指名读)
师:我听出了,昆虫给安妮的生活带来了无穷的乐趣!
※ 师:安妮很喜欢昆虫,她还做了些什么呢?咱们接着往下交流!PPT出示(出示第五段):
C:安妮真是昆虫的好朋友 。晚上,她会点亮所有的灯,把整个房间照得亮亮的,再把窗子打开,让夜游的虫子进来 。有一天晚上,飞进来两只白网灯蛾,两只黑点白灯蛾,她简直乐坏了 。可是,妈妈不喜欢 。
生:安妮是这样做的:晚上,她会点亮所有的灯,把整个房间照得亮亮的,再把窗子打开,让夜游的虫子进来 。有一天晚上,飞进来两只白网灯蛾,两只黑点白灯蛾,她简直乐坏了 。师:哦,她对待昆虫真的像对待(手指向屏幕 好朋友),好朋友一样 。(师随机 板书 好朋友)
师:请你读一读!
师:从你的读中,我仿佛看到了安妮正打开窗迎接那夜游的虫子呢!
师:还有谁愿意读?
师:你特别强调了“乐坏了”,安妮真的是很喜欢昆虫呢! 师:还有谁想读?
师:我听出来了!安妮见到这些夜游的虫子,就像见到自己的好朋友一样开心!
- 神兽|中国十大传统神兽,中国神兽有哪些
- 《唐宪宗传》经典读后感有感
- 批评的剖析读后感1000字
- 生物的真相读后感1000字
- 流动的盛宴读后感锦集
- 《西游记》的读后感大全
- 《安妮日记》读后感锦集
- 《昨日的世界》读后感摘抄
- 《董卿:做一个有才情的女子》读后感100字
- 《浮生六记》:和相处舒服的人在一起,才是最好的养生