大班教案《你喜欢什么昆虫》怎么写？( 五 )

师小结（手指屏幕）：
当妈妈反对安妮这样做的时候，安妮又是怎么说的呢？请看
6、7自然段，这是安妮与妈妈的一段对话，让我们分角色读一读吧！
师：我来读妈妈的话，请一个同学来读安妮的话？（读完）
师：听完这段对话，你体会到什么？
生：安妮还想长大了做昆虫专家，培养昆虫，爱它们一辈子。（相机板书：做昆虫学家）
师：是啊！安妮不仅喜欢昆虫，还将对昆虫的爱延续到自己将来事业当中，安妮还想长大了做昆虫学家，培养昆虫，爱它们一辈子。（相机板书：爱一辈子）
2、师：同学们，此时你特别想对安妮说些什么呢？（如爱护生命，爱护动物，为了自己的梦想，执着的努力等等）
PPT: 安妮，我想对你说：你。。。。。。
师：你说出了你的心里话
师：这也是你读了这篇课文之后的收获呀！
师：是啊！法国著名昆虫学家法布尔，幼年时就被乡间的蝴蝶和蝈蝈所吸引；英国生物学家达尔文从小就对自然历史感兴趣，并且不顾家人反对，坚持进行研究；发明大王爱迪生在双儿失聪的状态下依然努力学习，他们之所以获得成功，原因就在于他们从小就培养自己对自然科学的兴趣，并且为之奋斗终身。
【大班教案《你喜欢什么昆虫》怎么写？】（四）、课后拓展：师：同学们，这堂课接近尾声，请大家下课之后用心观察生活中常见的小昆虫，写一篇观察日记。（手指屏幕）大家一起再读课题：“我喜欢昆虫” 。