《5的分解组成》大班教案怎么写?( 三 )



《5的分解组成》大班教案怎么写?


5的分解与组成
张志华
活动目标 :
【《5的分解组成》大班教案怎么写?】1.幼儿通过动手操作和游戏活动轻松学习5的分解与组成 。2.在活动中不断探索数的多种分法 。
3.感受数学活动的乐趣 , 增强对数学的兴趣 。
活动重难点:
理解分解.组成的意义 。
活动准备:
课件.记录卡.棋子 活动过程:
一. 创设情境 , 激发兴趣 。
今天有两个动画片里的人物要和小朋友们一起来上这节数学课 , 小朋友们猜猜会是谁呢?(课件出示米老鼠和唐老鸭)今天听说米老鼠要请客 , 唐老鸭也要请客 , 快瞧!客人是谁呢?(课件出示5只企鹅图)数数看有几只?用数字宝宝几来表示?米老鼠邀请小企鹅去做客 , 唐老鸭也邀请小企鹅去做客 , 小企鹅该怎么办呢?(自由说)最后得出结论:把小企鹅分成两部分 。
二. 集体活动
1.把小企鹅分成两部分 , 有几种分法呢?小朋友们就用手里的5个棋子代替小企鹅来分一分吧?一部分代表去唐老鸭家 , 另一部分代表去米老鼠家 , 每分出一种就写在记录单上 , 每次分的结果要不一样吆!(播放音乐)
2.幼儿操作 , 教师巡视 , 个别指导 。(提醒幼儿要不漏掉不重复) 3.幼儿汇报分法 。
4.归纳总结分法 , 并数数有几种 。(播放课件)读一读 。5.相反组成法也有4种 , 读一读 。(多种形式读)
三.游戏活动
小朋友们真能干!顺利的为小企鹅解决了难题 , 它们可开心了!老师也为你们感到高兴!知道小朋友们爱做游戏 , 接下来我们就来做游戏好不好?
游戏一:猜数游戏
老师手里共有5个棋子 , 把这5个棋子分成两部分 , 分别放在两只手里 , 给出一只手里的数量 , 让孩子们猜另一只手里的数量 。
师幼互动 , 再同桌互动 。
游戏二:对数游戏
口头对数 , 师出1 , 生对4 , 正好组成5.
师幼互动 , 同桌互动 。四.结束语
这两个游戏好玩吗?小朋友们回家后也和爸爸妈妈做做这两个游戏好吗?