它们来到营业厅，厅里空荡荡的，一个人也没有，它们正在焦急的走来走去，这时小狐狸发现了地上有一团纸，它用脚踢了一下纸团，就绕道走开了，这时小猴也走过来，伸手想拣地上的纸团，但看到地
13 上的纸团很脏，就想：“它会把我的白手套弄脏的” 。小猴也绕道走开了 。小鹿也走了过来，看了一眼说：“我才不捡呢！它会把我的新皮鞋弄脏的” 。说着也走开了，不一会儿小兔走来了，她看见了纸团，毫不犹豫地捡了起来，扔进了垃圾箱 。这时老虎经理走来，笑容满面地说：“你们是来参加考试的吧？” 。几个小动物点了点头，老虎经理笑眯眯地说：“现在，我决定录取小兔做卫生管理员” 。“为什么？”，几个小动物一起问，“还没有考试啊”，老虎经理认真的说：“考试的题目就是那拣团纸，因为做卫生管理员不仅要管理好别人的工作，还要从小事情上做起，从身边的事情做起，你们说对吗？”，几个小动物点头同意 。就这样，小兔当上了卫生管理员 。
我校不小学生的卫生行为习惯很好 。在这个基础上，同学们要继续养成各种卫生行为习惯，并且提出更高要求，争取创建卫生校园，为校争光 。
我倡议，每位同学都要从小事做起，不乱扔废纸垃圾，爱护我们的校园，美化我们的校园，让我们的校园越来越美丽 。校园是我们学习的重要场所，校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，是学校对外形象的直接影响因素 。
我们，作为李家小学的一员，首先要做好校园卫生的保持工作，其次我们应做到“看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔垃圾主动管 。”做到语言美，行为美，不损坏一花、一草、一木，不浪费一滴水、一度电，不乱扔、不乱吐、不乱画，饭前便后体育课后要洗手等 。从身边的小事做起，做一位文明学生 。
我们每一个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习、生活、健康成长 。而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成 。在此，我希望全体同学能做到以下几点：
15 谁才是真正的讲文明、懂礼仪的好学生
每次漫步在我们的校园里，都有这样感觉—气派的教室，宽阔的美丽的校园，整洁的环境，处处给人一种美的享受 。但是，我觉得这种美只是一种外在的美，是每个人都能感受到的，也是很容易就能做到的 。其实，在我们的校园里，还有一种内在的美，不仔细观察，不用心体会，你是很难发现的 。这种美就藏在我们每个人讲礼仪、学礼仪、用礼仪的过程中 。比如：
上课专心听讲，积极举手发言是课堂礼仪中的美； 缓步靠右行走，从不大声喧哗是路队礼仪中的美； 认真完成作业，敢于质疑问难是学习礼仪中的美； 用心聆听发言，遵守会场秩序是集会礼仪中的美； 爱惜粮食餐具，不会挑食厌食是就餐礼仪中的美； 排队有序上车，关心帮助弱小是乘车礼仪中的美； 主动问候客人，举止文雅大方是交住礼仪中的美；

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