学校教学教学总结格式怎么样?(13)


以教研组为单位进行研讨,领会“导学练”教学模式的内涵,并内化,深入实践,反思总结 。12月进行了模式展示,取得了良好的效果 。
三是转变“观课议课”的形式
在观课时,每次关注模式的一个环节如导学提纲的设计、探究交流的有效性为切入点,真正领会围绕教学目标精心设计导学提纲,体现了导学、导思、导练的功能,突出了重难点 。探究交流环节——关注学生课堂学习的“参与率、互动率、教育的关注率、当堂目标达标率”“四率”评价为关键,实现“导学”转变 。
四是专题研究、提升教学效率
暑期收集以小型、多样的小问题、小困惑、小课题的研讨为切入点,以教研组为单位深入学习、研讨、应用、反思、改进成一体 。切实提升课堂教学效率
特别是作文教学老师们先收集作文教学的问题、困惑发到八一小学论坛上面,教研组内分工,通过收集资料、查依据、寻方法,分类、整理写出了质量较高的论文 。
五、加强科学实验教学活动
10月份进行了科学教学月活动方案的制定、仪器的购置、实验课的指导、规范实验步骤、抓好注意事项,加强观课议课磨课,提高教研活动的有效性,真正提升教师的科学素养,打造高效课堂教学 。
六是抓好复习课,提升复习的效率
首先制定复习计划,其次以知识网络结构图为关键,进行系统的复习,并采取高效的当堂训练,提高了复习课的有效性 。
七、存在的问题及整改措施
1教研活动的效率不高
措施:加强检查参与人员的次数、活动内容的质量 。并做好记录 。
2观课议课磨课后的总结要及时、高效
措施:采取即讲即评的方法,做好及时反思,写好教研记录,突出领导点评内容 。
3模式的运用要加强具体环节的操作 。
尤其是导学提纲的设计指导,探究交流的组织调控能力有待于进一步提升 。要加强教研组活动的指导,采取师徒结对的方法去研讨 。
4加强师徒结对活动 。
听课本上体现师徒结对活动记录,写好反思 。

学校教学教学总结格式怎么样?


参加工作已经有好几个念头了,工作以来,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务 。
下面是我从教以来的工作总结 。
要提高教学质量,关键是上好课 。为上好课,我做了下面的工作:
课前准备:备好课 。
认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好 。