大学生恋爱的利与弊( 九 )

二、恋爱的利
一、恋爱是培养人职责心的重要机会
职责心在任何状况下都是人的重要品质之一而恋爱中男女双方的职责心则显得更为重要。感情从来不是个人孤立的心理活动双方在生活的征途中风雨同舟患难与共彼此间的职责才会真正带来感情的幸福。大学生在步入社会前大多都在父母和家庭的照料下成长思想上的不独立性和生活的依靠性都极强但当开始恋爱后受其自主心理的影响会开始追求独立并逐渐摆脱家庭过多的束缚此时如果加以正确的诱导和教育有利于培养其正确的职责感和职责意识。要懂得为恋人负责就是为他人负责为社会负责同样更是为自我负责。这样今后步入社会才有可能成为一个有职责心的人。
二、恋爱有助于他们学习并领悟如何与人个性是与异性相处
男女原本不一样在思想和行为上往往存在较大的差异大学生今后步入社会不可避免的要与很多异性接触而这些人和事的复杂性是难以想象的因此此刻和自我恋人的交流接触就成为了一种学习和锻炼的机会。培养自我的表达决定选取等潜质以便于更好地和他人沟通以到达相互明白的目的。
处理好恋爱过程中与恋人之外的其他异性的关联无疑也是一种潜质的锻炼。怎样既能与恋人持续亲密关联却不影响自我同其他异性的交往这种潜质的培养有利于咱们分清友谊与感情的差别对日后处理类似问题也带给了经验。
三、自我爱的潜质的实现
凡高有句格言“会爱的人才会生活会生活的人才会工作。”爱本身就是一种潜质一个人如果没有爱或者不愿意恋爱那么他本身就是不完整的他就缺乏这种潜质。爱是一种奉献的潜质一种包容的潜质一种明白的潜质一种信任的潜质当你做到这些的时候你也许会感到几分辛苦但更多的将是幸福和愉悦。
三、校园恋爱的弊端
一、对学习的影响
对感情执着的大学生大多欣赏罗曼&S226;罗兰的名言：没有一场深刻的恋爱人生就等于虚度一场。大学生要应对学业和感情两大人生课题如何处理好学业与感情的关联一向是令大学生感到头疼的难题。
许多大学生认为自我能够做到恋爱与学业两不误。如理解采访的学长所言这一切的前提是对男(女)兄弟姐妹的选取通常他们认为自我选取的男女兄弟姐妹必是和自我志同道合不会影响学习的。不否认那些学习目标明确、自制潜质强的大学生能够做到。但是依旧有很多大学生尤其初入大学的新生他们中有很多人习惯了中学时被管制的生活以前考上大学是他们的目标而此时他们往往还没有找到自我在大学的目标对自我的大学生活的认识并不十分清晰他们是否能够理智的选取恋爱对象使自我的学业不受影响则很难保证。大学生的学习是一个渐进的过程需要付出主要的时刻和精力；而要圆满地完成学业需要付出加倍的发奋。但有68%同学表示会因恋人提出请求而去参加原本不打算参加的娱乐活动这势必会影响到自我的时刻和精力的分配。而学业任务的艰巨性决定了大学生的时刻和精力不能过于分散。因此在打下牢固学识基础之后大学生才能够从事如恋爱等学业以外的活动。学业基础不够牢固状况下的恋爱会对学业造成不利影响状况严重者还会引起大学生情绪上的较大波动从而造成厌学、辍学等严重后果和不良现象。