孩子不写作业怎么办|孩子不想写作业？父母只需3招让他们高高兴兴地写功课( 二 )

孩子需要尊重的同时也渴望得到肯定，我们一开口就是命令或大声喝斥，只会让孩子产生抵触情绪。
试着用：我们到点做功课了哦，你准备好了吗？
今天学了什么呀，能教教我吗？
昨天的作业老师给你打了多少分啊？有没有表扬你？我们今天是不是还要再加油啊？……等句式
这样既能将孩子的注意力从看电视或玩玩具转移到学习上来，又能调动TA的积极性。
粗暴地打断或强制孩子立刻、马上进入学习状态，就像烧红了铁被丢进冷水里，结果就是瞬间爆发战争。
2、赞扬是最大的动力
在心理学上有一个理论叫“皮格马利翁效应”，即赞美、信任和期待具有一种能量从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待。
曾经，我在小学低年级教作文，大部分个孩子每到上课就特别积极，写习作也认真。
因为每一次都能得到我的点评，多半是表扬和肯定，最后再用鼓励的方式希望他们如何如何，那就更棒了。
孩子做作业的时候，我们要及时发现孩子的优点，比如，书写公正、或是能自己独立思考、某些词用得好、某道应用题解答得很巧妙等，都要及时给予他们肯定，不要吝啬我们的赞扬。
孩子不知道学习为何，也无法理解学习和生存的关联，他们只注重现在内心感受，而我们能做的是要他们在学习上发现乐趣，调动积极性，要他们好好学习的目的自然就达到了。

3、别急，慢慢来
不久前，网上有一条小视频让网友们笑出了眼泪：一个小学生背乘法口诀，翻来覆去地，不是忘了这个就是漏了那个，怎么都搞不清。
妈妈在一旁气得声音都颤抖了，不断地变着法考问，一次次地把孩子逼到崩溃痛哭。
给孩子多一点时间，让他慢慢理清，才能掌握其中的关联，我们的连番考问那不是教，而是逼。
要是因为心急而打骂孩子，不但会引起TA的抵触情绪还会伤害智力，另外也会令孩子惧怕此类题型在心里留下永远也克服不了的障碍。
当孩子一时解答不上来，别急，可适当地给点提示，引导思考，虽然看起来会在一道题上花上些时间，可这道题就算是掌握了。
这样一来，孩子会从中体验克服困难的成就感，激发TA学习的动力。

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歇一歇，不要太急，静待花开
诗词才女武亦姝的妈妈说，真正的教育，从来不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。

老母亲们在教育孩子这件事情上，做得越多，越使劲，反倒是错得越多，做的很多都是给自己和孩子制造焦虑的事。
台湾短片《茉莉的最后一天》讲述了这样一个悲剧。
茉莉的妈妈悲痛欲绝，她始终想不明白：我放弃了自己的教授职位，专心培养孩子，我把她培养得那么优秀，她怎么就跳下去了呢？
可是对于茉莉来说，妈妈早已把她压得喘不过气来。

她学习稍有松懈，妈妈就会对她怒吼：“要是没有生你们，我现在也是一个教授。为什么我放着教授不做，在这里受你的气啊。”
孩子跳楼的那一刻，妈妈都还没意识到自己给了孩子多大的压力，把一个成年人的焦虑转移到了孩子的身上。

汇丰集团（HSBC）在《2017教育的价值报告》指出：
中国教育支出比例高达57.2%，已经成为全世界最贵；而且超过30%的家长把个人时间全心全意投入孩子的教育，在这数据背后，隐藏着300万家长的焦虑焦虑。
我们焦虑是因为对未来的不确定，对现阶段的不满意，不应该理所当然地转移给孩子。
谁也无法预知孩子们的未来，读了985出来就一定是人生赢家了吗？连211也上不了，谁敢说他不是下一个马云？
每一个无法预知的未来都是可期的，顺任孩子的天性，给予适当的引导，浇灌希望的阳光和雨百思特网露，我们就尽了园丁的职责了，接下来，就让我们静待花开吧！