八年级语文《桥之美》教案怎么写?(13)


(二)、桥之美(作者:吴冠中)
1、这篇的写作目的是什么?
文以画家的标准和眼光,发掘桥在不同环境中所产生的美学效果 。引领我们用“另一种眼光”去看美好的景物,而文中所揭示的一些美学原则,如讲究对比、变化、和谐等,不光适用于发现、欣赏、品味“桥之美”,还可以作为通用的原则来进行一些审美活动,提高读者的艺术欣赏水平 。
2、列举了四个例子?分析有何作用?
文举了四个例子,意在说明桥在外观、材料与所处位置上各不相同,都能和周围的景物既形成对照又不失和谐 。
第一个例子,是写石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受 。厚厚实实平面铺开的苇丛使空间显得狭窄拥挤,令人产生憋闷感;间或出现的石桥轮廓简单鲜明,能使空间陡然显得疏朗开阔,令人觉得神清气爽 。
第二个例子,是写石桥与细柳合作创造的动人景致 。细弱的柳枝拂着桥身厚重坚硬的石块,构成阳刚与阴柔这两种不同类型的美 。
第三个例子,是写长桥之美 。长桥一般建在比较宽阔的水面上,打破了背景的单调感 。同时,出现在苍茫水面上的长桥,是人类创造力的体现,从这个意义上说,它似乎也具有了生命 。
第四个例子写的是形式比较独特的桥——风雨桥,作者说风雨桥上的廊和亭是“古代山水画中点缀人物的理想位置”,给人安闲、自在的感觉,与险峻的山峰、桥下的急流给人的感受形成对照 。
3、作者认为桥之美体现在哪几方面?用简洁的语言归纳 。
【八年级语文《桥之美》教案怎么写?】一方面是桥自身的结构美;更重要的一方面是桥在不同环境中所起的形式美,即具有审美功能 。