8、通过系统的整理和复习 ， 加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握 ， 形成比较合理的、灵活的计算能力 ， 发展思维能力和空间观念 ， 提高综合运用所学数学知识解决问题的能力 。
9、体会学习数学的乐趣 ， 提高学习数学的兴趣 ， 建立学好数学的信心 。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
四、教学重难点：
1、会用负数表示一些日常生活中的问题 。
2、理解比例的意义和基本性质 ， 会解比例 ， 会用比例知识解决比较简单的实际问题 。
3、会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积 。
4、会用“抽屉原理”解决简单的实际问题 。
5、系统的整理和复习 ， 加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握 ， 提高应用能力 。
五、提高教学质量的措施：
（一）自身素质提高措施：
1、认真学习文化知识及专业知识 ， 不断提高、丰富自己；
2、认真参加各种教研活动 ， 虚心向优秀教师请教 ， 学习他们先进的教学方法 ， 不断提高自身的教学能力和业务水平；
3、认真阅读各类教学杂志 ， 做好读书笔记 ， 写好心得体会 。
（二）改进教学方法 ， 提高学习效果措施：
1、深入钻研教材 ， 准确把握教学目标 ， 密切联系学生实际精心设计教学方案 ， 安排教学环节；
2、努力培养学生学习的主动性 ， 积极性 ， 充分利用现代远程教育手段 ， 激发学生的学习兴趣 ， 让学生在主动探索中获取知识 。
3、重视学法指导 ， 使学生从“学会”向“会学”转变 ， 达到“教是为不教”的目的 。
（三）转变学困生方法及措施：
1、坚持多表扬少批评 ， 及时发现他们的闪光点 ， 帮助其树立信心；
2、教育学生明确学习目的 ， 端正学习态度 ， 逐步培养他们的自觉性及上进心；
3、利用课余时间给予耐心辅导 ， 并进行“一帮一”结队的活动 ， 师生共同帮助他们提高 。
4、与家长联系 ， 使学校与家庭达成共识 ， 共同培养好学生 。