《小熊斗怪兽》大班教案怎么写?( 五 )


课后,我也及时做了反思:如果课前我能充分考虑到幼儿的这些生理特点,更科学地安排活动,这种失误是完全可以避免的 。所以说,一线教师更需要理论知识的积累,怎样把所学的知识应用到我们的教学实践中,也是一件很重要的事 。
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《小熊斗怪兽》大班教案怎么写?


一、游戏设计
据我园一份幼儿体质测查数据显示,大部分幼儿上肢力量和平衡能力的发展相对较薄弱 。在日常的体育游戏中,幼儿在进行一些投掷动作或平衡的练习时,动作的协调性不够,兴趣也不是很高,甚至在练习的过程中,注意力不易集中,爱开小差 。《纲要》明确指出:“培养幼儿对体育游戏的兴趣是幼儿园体育的'重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育游戏,吸引幼儿主动参与 。”大班幼儿身心发展比较稳定,正是活动能力迅速发展时期对各项动作能够建立很好的条件反射,同时对于游戏的动作性、完整性较感兴趣,可以进行较复杂的动作练习 。
体育游戏“小熊斗怪兽”就是根据大班幼儿的年龄特点,充分利用我园优越的环境和材料,以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作,提高动作的协调性、灵活性,发展体能;在练习的过程中,充分让幼儿进行自主选择性游戏,以提高幼儿学习的自觉性和主动性 。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度 。
二、游戏目标:
1、提高幼儿对体育游戏的兴趣,以及培养坚强、勇敢的意志品质 。
2、通过投掷和平衡的综合练习,提高幼儿动作的协调性与灵活性,发展身体的平衡能力 。
3、幼儿在游戏中不断丰富投掷的经验,并体验成功和合作的快乐 。
三、场地与材料:
1、幼儿园“侏罗纪动物公园”攀岩墙和周围草地 。
2、动物头饰若干:平衡台30块;大小垒球、软皮球、小皮球、海洋球若干;塑料筐三个;奖励台
四、游戏过程:
(一)热身活动
幼儿扮演各种动物进行四散追逐练习,充分活动身体 。
(二)游戏导入
1、幼儿快速集合,教师向幼儿介绍游戏内容——“小熊斗兽”,并提出要求:“小熊要战胜怪可不容易,他必须走过一条很艰难的小路,而且还要投得准才能完成任务,你们行吗?”以吸引幼儿对游戏的兴趣 。
2、师幼讨论:“小熊”要学会什么本领才能战胜“怪兽”?(“小熊”要学会走“独木桥”和掷“炸弹”两个本领) 。
(三)选择性游戏
教师引导幼儿自主选择一种本领(走“独木桥”和掷“炸弹”)练习,并注意听到信号后交换练习内容 。
(1)练习掷“炸弹”的本领(学习肩上挥臂投准动作)