师：你怎么数出来的？
师：又有一列火车驶进了隧道，谁能给漏在外面的车厢标序号吗？
【目标达成】能熟练地数出个数是8和9的物体，并能用8和9描述物体个数或事物的顺序和位置 。能工整地书写8和9 。
（四）课堂总结
师：你们今天表现真好！你今天学到了什么？
师：数字宝宝，陪我度过一节快乐的数学课 。同学们，只要你在今后的学习中多去关注数字宝宝，老师相信你一定能够和数字宝宝成为好朋友 。
四、板书设计：
认识8和9
8 9

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