电能的输送物理教案怎么写？( 二 ) 「问人人知识网」

板书：〈②输电功率必须足够大。〉
提问：怎样才能满足上述两个要求呢？
分析：根据公式P=UI，要使输电电流I减小，而输送功率P不变（足够大），就必须提高输电电压U 。
板书：〈高压输电可以保证在输送功率不变，减小输电电流来减小输送电的电能损失。〉
(3)变压器能把交流电的电压升高（或降低）
讲解：在发电站都要安装用来升压的变压器，实现高压输电。但是我们用户使用的是低压电，所以在用户附近又要安装降压的变压器。
讨论：高压电输到用电区附近时，为什么要把电压降下来？（一是为了安全，二是用电器只能用低电压。）
板书：〈3、变压器能把交流电的电压升高或降低〉
(4)引导学生看课本的最后两个自然段，了解我国输电电压，知道输送电能的优越性。
3、小结：输电过程、高压输电的道理。
4、作业：出示小黑板上的题目。
葛洲坝电站发电功率约271.5万千瓦，如果用1000伏的电压输电，输电电流是多少？如果输电线电阻是200欧，每秒钟导线发热损失的电能是多少？如果采用100千伏的高压输电呢？
（四）说明：
1、本节是应用物理规律和公式分析实际问题，采用讨论式的教学方式较好。
2、对于高压输电，学生可能会提出这样的问题：高压输电时电压很高，怎么会使电流减小呢？这不与欧姆定律矛盾吗？如果学生提出这样的问题，教师可作如下解释：变压器并不遵循欧姆定律工作，它的工作原理要到高中以后再学习。
5.5 电能的输送
编写：
（一）知识与技能
1.知道“便于远距离输送”是电能的优点，知道输电过程。
2.知道降低输电损耗的两个途径。
3.了解电网供电的优点和意义。
（二）过程与方法
通过思考、讨论、阅读，培养学生阅读、分析、综合和应用能力
（三）情感、态度与价值观
1.培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度。
2.介绍我国远距离输电概况，激发学生投身祖国建设的热情。
（四）、教学重难点
教学重点：找出影响远距离输电损失的因素，使学生理解高压输电可减少功率与电压损失。教学难点：理解高压输电原理，区别导线上的输电电压 U 和损失电压 ΔU 。（伍）教学方法：自学讨论法、阅读法、讲解法。
（六）【知识复习】 1、电阻定律 2、电功率
3、变压器原、副线圈关系课前预习
一．电能的输送
1.电能输送的优点：
2.输送电能的基本要求：
、
、
。
二、输电的模型
思考：怎样才能将电能由发电厂输送到用户呢？
三、降低能耗的两个途径
思考：远距离大功率输电面临的困难是什么？讨论与交流：