这个时候我引导学生进行回顾以前做过的用气球放气的活动 ， 学生在放气的时候 ， 听到了声音 ， 在手拿着气球口的时候 ， 同学感受到了什么呢？是振动 。是空气的振动 。因此在我们的嘴里发声的是空气在振动 。这个时候学生充分的理解声音是由振动产生 。在教学过程中 ， 也出现许多需要改进的地方 ， 比如可以让学生再感受到气球放气时振动 ， 还看可以让学生准备空瓶子 ， 观察吹气时 ， 空气的振动 。然后再用嘴感受哧哧的声音什么振动 。这个时候学生就好充分的理解 。

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