滁州西涧古诗配画古诗词配画简单又好看

傍晚一场【春雨】。关于绘画创作：先为你奉上这首诗的译文；岸边茂密的【丛林】深处，请你参考，结合译文，独爱【涧水】边幽静的【芳草】，我会在重点的地方做上标注，请你参考，不时传来【黄鹂鸟】的叫声，渡河人何在，我不敢多言，婉转悠扬，【河面】像潮水一样流得更急了，那【暮色】苍茫的荒野【渡口】？只有【小舟】独自漂荡在河边，不过建议你要画出应该有的意境还有景物的情态因为我对绘画不通，我只能告诉你应该在这幅画上面画点什么
中山陵是一座陵墓扩写送杜少甫之任蜀州唐?王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
望洞庭唐?刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥看洞庭山水色，白银盘里一青螺。
夜雨寄北唐?李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
赠花卿唐?杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
逢入京使唐?岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
滁州西涧唐?韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
题邻安邸宋?林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏的游人醉，直把杭州作汴州。
闻官军收河南河北唐?杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
十一月四日风雨大作宋?陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
观书有感宋?朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
示儿宋?陆游死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无望告乃翁。
西江月?夜行黄沙道中宋?辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅点社林边，路转溪桥忽见。
朝天子?咏喇叭明?王磐喇叭，锁哪，曲儿小，腔儿大。
官船来往乱如麻，全杖你抬声价。
军听了军愁，民听了民怕。
哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹上了那家，只吹的水尽鹅飞罢！兰亭集序晋?王羲之群贤毕至，少长咸集。
此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。
引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
送东阳马生序明?宋濂余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余，余因得遍观群书。
从这15首诗词中选8首，制作成古诗集，古诗配画、古诗大意、注释什么都行问题补充：我要这15首古诗的背景图

小学生简单古诗配画图片要古诗配画和图片，首先要了解诗的背景，其次是读懂诗的含义，最后还要明白诗人当时的心境，根据这几点来给古诗选择画和图片。
如何读懂古诗：1、注意诗的题目。
首先是要想一想这首诗“写的是什么？”不要急于作答，看看诗题，也许就有意想不到的收获。
杜甫的《月夜》诗题告诉我们写作的背景；李商隐的《夜雨寄北》诗作内容没有离开夜，而且这是一个雨夜，滂沱大雨也好，绵绵细雨也罢，这一夜诗人无法入眠要给远方的亲人或是友人寄去绵绵情思；孟浩然的《临洞庭上张丞相》势必要描述洞庭风光，而题目还告诉我们这首诗要呈给张丞相，一个“上”字，又向我们透露出张丞相的身份、地位显然是高于孟浩然的；元稹是白居易的好朋友，仕途不顺被贬到通州得了一场大病，险些要了他的命，这时《闻乐天授江州司马》，他的心灵会受到怎样的触动？题目是解读诗歌的钥匙，古诗词的特点是抒情性，诗人常常由偶然事件激发感情，借某一场景表现诗人的所见所感。
从创作动机上讲，题目就是引发作者情思的端点，展开诗歌内容的引子诗歌的题目往往点明了诗的内容，定下了感情基调。