要当好一名校长 ， 最后要把岗位当作干事的平台 ， 精心谋事 ， 在想干事、会干事上下功夫 。事无俱细 ， 一项一项完成 ， 一步一个脚印往前走 。在事业上要用心、用力、用德 。工作中要做到三多：就是多记他人的好处 ， 多看他人的长处 ， 多想他人的难处；三不：不自私、不猜疑、不嫉妒 。校长要善于营造良好的竞争氛围 。俗话说：流水不腐 ， 户枢不蠹 ， 不满足现状 ， 能为学校提供活力 ， 能有效地调动工作积极性 ， 能挖掘潜力 ， 积聚智力 ， 增加活力 。有什么样的校长就有什么样的学校 ， 只要有利于学校的发展 ， 作为一名校长应当刚则刚 ， 当柔则柔 ， 非原则性问题采用避雷针效应 。用完善的制度来支撑学校 ， 做到制约机制周全 ， 有操作性、实效性、易被师生采纳 。
二、全力打造高效的师资队伍
教师在学生中起着直接表率的作用 ， 你的一言一行、一举一动都是学生学习的榜样 。教师只有用先进的教育理念和扎实的教育、教学基本功 ， 才能带领着学生穿越知识的海洋 。有人这样说过“知识就是力量；教育就是财富；学习就是生命 。” ， 教师职业具有像医生、律师一样的专业不可替代性 。““先有名师 ， 才有名校” 。作为一名校长 ， 应鼓励教师多读书 ， 努力创造读书、学习的机会 。一个人的精神发展史实质就是一个人的阅读史 。书永远是成长的阶梯 ， 作为教师 ， 至少要读三类书：前沿性理论书、名著、教育文章 。正如培根说的：读史使人明智 ， 读诗使人聪慧 。作为校长要为教师创设一种读书的氛围、读书条件 ， 真正让教师成为社会中读书最多的人群 。同时引导教师勤于反思 ， 行成于思毁与随 ， 没有反思 ， 人生是盲目的 ， 教育亦然 。鼓励教师平时多做教育教学随笔 ， 积累教育教学案例 ， 如上网交流 ， 做读书笔记等等 ， 都有利于教师的成长 。
三、努力提高管理水平
要全面提高教育教学质量 ， 就必须提高校长的管理水平 。一所学校质量的高低 ， 是否有竞争力 ， 关键看这所学校校长的管理能力 。这次培训让我更进一步的了解和掌握了管理工作的四点要求：

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