小学生暑假计划汇编五篇( 三 ) 「问人人知识网」

2、其次选择推荐适合学生读的书籍。方式有：
教师推荐。教师根据学生所学教材选择思想内容健康、语言文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐。
同学互荐。根据书目的不同题材推荐。
3、专门规定读书时间。
每天上课时间要有阅读的环节;每周一最后一节课为阅读课;每个双休日要在家长的陪伴下阅读一小时左右;每月最后一星期班级可根据自己的实际读书情况利用阅读课举办“读书博览会”以“名人名言”、“书海拾贝”、 “好书推荐”等小板块向同学们介绍自己看过的新书、好书交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
4、教师要注意方法指导帮助学生养成良好的阅读习惯提高学生的阅读水平。
5、开展形式多样的读书活动如：读书汇报交流会、朗诵会、读书笔记展览、排演课本剧等。
6、读书要取得家长和其他任课教师的支持和帮助形成良好的读书氛围。
7、在阅读的同时重要的是积累。目前三年级学生先积累课本上的好词好句优美篇章然后再慢慢积累课外的最后写出自己的读后感受。
三、评价措施及奖励机制：
1、与学生的读书评价表相结合。学生将读书后的随感写到摘记本上教师定期批阅评出等级后以喜报的形式通知家长同时在班级评比栏中给予适当的奖励(加星)并且将结果填写到读书评价表中评出“读书之星” 。
2、与家长共携手。积极发动家长请家长以书面形式定期给孩子的读书活动以总结、评价同时请家长以身作则在家庭中创设读书的氛围。为激发学生读书的乐趣可在家中张贴家庭读书评比栏。
【小学生暑假计划汇编五篇】读书使人明智读书使人聪慧读书使人高尚读书使人文明读书使人明理读书使人善辩。让学生在读书中体会到读书带给自己的快乐让课外书给孩子们打开一扇扇窗开启一道道门让他们看到一个美丽无穷的大千世界。