三、“国培”学习不但告诉我们“什么” ， 而且结合实例 ， 告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做” ， 重在提升我们实际的教学本领 。
古人曰：“授人以鱼 ， 不如授人以渔”；专家在自己的理论观点时 ， 无不旁征博引 ， 特别是列举了大量的课堂实例 ， 在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐念；可以说这些专家都毫不保留地把自己的“金点指”的本领传授给了我们 ， 让我们在教学的“迷津”中找到方向 ， 在过程的体会、中内化知识 ， 促进自己实际的教学技能的.形成、巩固 。
参加“国培”的老师无不为教学专家前瞻、精深、广博的思想所折服 ， 无不为范例老师精湛的教学技艺而赞叹……我们知道“感”常与“动”组成词 ， 但愿我们每位参加“国培”学习老师不只停留在“感”的初始阶段 ， 还应“动”起来 ， 用“国培”的所学所得、思想来支撑自己 ， 自己 ， 更新自己……
【校园国培心得体会怎么写？】“国培”是大餐 ， 是助力器 ， 是加油站 ， 是心灵的栖息地 ， 它可使我们一线教师的教学更具有持续发展力 ， 更具有后续动力！

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