初中3年所有古诗词( 五 ) 小学三年级诗词大全「问人人知识网」

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6【年代】：唐【作者】：王之涣【作品】：凉州词【内容】：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7【年代】：唐【作者】：王之涣【作品】：登鹳雀楼【内容】：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8【年代】：唐【作者】：孟浩然【作品】：春晓【内容】：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
9【年代】：唐【作者】：王翰【作品】：凉州词【内容】：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
10【年代】：唐【作者】：王昌龄【作品】：出塞【内容】：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
11【年代】：唐【作者】：王昌龄【作品】：芙蓉楼送辛渐【内容】：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
12【年代】：唐【作者】：王维【作品】：鹿柴【内容】：空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
13【年代】：唐【作者】：王维【作品】：送元二使安西【内容】：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14【年代】：唐【作者】：王维【作品】：九月九日忆山东兄弟【内容】：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
15【年代】：唐【作者】：李白【作品】：静夜思【内容】：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
16【年代】：唐【作者】：李白【作品】：古朗月行【内容】：小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言谁与餐？17【年代】：唐【作者】：李白【作品】：望庐山瀑布【内容】：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18【年代】：唐【作者】：李白【作品】：赠汪伦【内容】：李白乘舟将欲行...

小学三年级宋代诗词日记《鹊桥仙·夜闻杜鹃》茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。

【初中3年所有古诗词】

林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。
催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。
故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅！陆游词作鉴赏乾道八年（1172）冬陆游离开南郑，第二年春天在成都任职，之后又在西川淹留了六年。
据夏承焘《放翁词编年笺注》，此词就写于这段时间。
杜鹃，在蜀也是常见的暮春而鸣。
它又名杜宇、子规、鹈鴂，古人曾赋予它很多意义，蜀人更把它编成了一个哀凄动人的故事。
（《成都记》：“望帝死，其魂化为鸟，名曰杜鹃。
”）因此，这种鸟的啼鸣常引起人们的许多联想，住在蜀地的文士关于杜鹃的吟咏当然就更多，杜甫入蜀就有不少这样的作品。
陆游在成都时的心情本来就不大好，再加上他“夜闻杜鹃”，自然会惊动敏感的心弦而思绪万千了。
“茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。
”“茅檐”、“蓬窗”指其简陋的寓所。
当然，陆游住所未必如此，这样写无非是形容客居的萧条，读者不必拘执。
在这样的寓所里，“晻晻黄昏后，寂寂人定初”，坐在昏黄的灯下，他该是多么寂寥同时作者想象出“连江风雨”、“萧萧暗雨打窗声” 。
其愁绪便跃然纸上。
“林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。
”这时他听到了鹃啼，但又不直接写，而是先反衬一笔：莺燕无声使得鹃啼显得分外清晰、刺耳；莺燕在早春显得特别活跃，一到晚春便“燕懒莺残”、悄然无声了，对这“无声”的怨悱，就是对“有声”的厌烦。
“总”字传达出了那种怨责、无奈的情味。
接着再泛写一笔：“但月夜、常啼杜宇。
”“月夜”自然不是这个风雨之夜，月夜的鹃啼是很凄楚的——“又闻子规啼夜月，愁空山”（李白《蜀道难》）——何况是此时此境呢！“常啼”显出这刺激不是一天两天，这样写是为了加强此夜闻鹃的感受。
上片是写夜闻鹃鸣的环境，着重于气氛的渲染。
杜鹃本来就是一种“悲鸟”，在这种环境气氛里啼鸣，更加使人感到愁苦不堪。
接着下片就写愁苦情状及内心痛楚。
“催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。