远程网络培训心得体会怎么写?( 二 )


二、远程培训心得体会
远程培训为普通教师与全国知名教育专家 , 紧密接触搭建了一条光明通道 。通过聆听专家的讲座 , 领略专家科学的教育理论和先进的教学方法 , 从根本上转变了教育观念 。同时 , 远程培训为学员搭建了广阔的交流平台 。学员与专家之间 , 学员与学员之间通过网上交流互动平台 , 进行了充分的学习、交流 , 自己从各方面有了新的提高 。下面谈几点自己的培训心得体会:
1.学习的过程是短暂的 , 但学习的效果是实实在在的 。通过培训 , 我真切的感受到了观念在更新 , 能力在提高 , 对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟 。认识到了学生的学习不仅仅局限于课堂 , 还应该走出课堂 , 走向生活 , 走进学生的内心世界 , 成为一种习惯 , 一种精神的道理 。
2.课程内容实在 , 培训档次高 , 具有很强的指导意义 。本次培训有视频讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式 , 为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口 , 增强了培训的实效性 。实现了教师与课程专家的面对面交流 , 有利于课程专家的专业引领 , 将理论指导与教学实践结合起来 , 解决了教师教学中的实际问题 , 指导性强 。
3.进一步努力提高自身专业素养 。通过学习 , 我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂 , 教师不仅要具备高尚的师德 , 还要有渊博的学识 , 这是我们从事教育教学(此文来自斐斐课件园)工作的基础 。我要以这次远程培训为契机 , 利用各种形式广泛收集课程资源信息 , 认真向课程专家团队和同行学习 , 不断改进自己的教学方法 , 努力提高自身理论水平 。
4.教师角色的转变 。“为了每一位学生的发展” , 走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色 , 而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色 。为不断提升自己的教育思想 , 完善自己的知识结构和能力结构 , 以适应新课程理念下的教育教学(此文来自斐斐课件园)活动 , 我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者 。
5.进一步关注学生在教学中的主体地位 。关注每一位学生 , 给每位学生充实提高发展的机会 。学生才是课堂教学真正的主角 , 一节充满生命活力的课堂是通过学生体现出来的 。新课程评价焦点从主要看老师转为主要看学生 。