送别古诗( 四 ) _问人人知识网

后两句描述友人已乘船远去诗人眺望大江两岸桃红柳绿碧草如毡春光怡人此时他突发奇想感到心中无限依恋惜别之情就如同眼前无处不在、无边无际的春色从江南江北一齐追随友人归去。这两句诗巧妙地同时运用比喻、象征、拟人、幻想等多种手法将春色写得有情有意。而春色的浓郁、无所不在使人真切地感受到诗人惜别之情的深厚浩茫、缠绵悱恻、超越时空。相思之情是抽象无形的诗人以春色来比喻它也就变得生动具体使人可见可触可感了。江南江北一片春色伴送友人归去的意象新鲜独创创造出一个深邃阔远的意境。明人钟惺《唐诗归》评说：“相送之情随春色所至何其浓至！末两语情中生景幻甚。”可谓深得其妙。
钟惺所指出的这种以情中所生出之幻象、幻境抒写离别的手法李白的诗句“我寄愁心与明月随君直到夜郎西” 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以及北宋诗人郑文宝的诗句“不管烟波与风雨载将离恨过江南” 《柳枝词》都明显地受到王维这首诗的启发。
赏析二
此诗第一句点出送客是在渡口。它在一片婆娑的杨柳掩映之中所以说"杨柳渡头" 。句尾的"行客稀"三字则写渡口的冷落。这其中隐隐透出诗人此时的情绪。全句从静与动两个侧面清晰地描绘出江边送客时的情景。第二句写客船已发送行者即本诗的抒情主人公站在岸头目送友人心逐江波。情思悠远。这时惜别变为对朋友一路行程的关心。这两句既是环境的安排也有气氛的烘托为以下的感情抒发作了准备。
七绝的第三句多是全篇的关键。这一承转句的作用在于开拓诗境。格调的高下笔法的工拙要看这一句。本诗的第三句以春色比友情能够说是翻空出奇。朋友的惜别相思之情同季候上的春色有什么共同之处呢但诗人用这一比喻却使人觉得诗格外生色。不仅仅是因为这个比喻新奇。而且它能化无形为有形能将主观情感转变为客观事象。于是"相思"成了目能够视耳能够闻的东西。似乎它的浓淡深浅也都能够体察入微。一句话"春色"即为"相思"的表征。人们对春色的所有完美感觉、印象乃至古往今来骚人墨客对春色的歌咏此时也都成了"相思"一语的丰富内涵。
两个事物不管它们之间存在多大的差异只要有某一点相近即可构成比喻。这一比喻之所以好。首先因为它是合于情理的。仔细一想人们的友爱朋友的情谊不正象那使万物滋荣随着东风细雨染遍山川原野的春色么春色不也如同友谊那样情意绵绵么人们生活在友爱之中心里会泛起无限春意。朋友间的感情交流。也恰如温馨和煦的春风。从诗的上下文说这一比喻是承接第一句的"杨柳"而来。由"杨柳" 。能够想象一派蓬勃烂漫的春景。从第二句的"罟师荡桨"四字。也能够想见那一江浓绿如酒的春水。这是就眼前景物取譬现成而无生硬之感。