教师培训总结范文8篇( 三 )

5、给学生提供动手实践的机会变“听数学”为“做数学” 。学生对数学的体验从中感悟并理解新知识的形成和发展体会数学学习的过程与方法获得数学活动的经验。他是学生参与数学活动的重要方式。
6、注重自主探索与合作交流。
自主探索是在教室引导下的探索教师不仅要精心设计自主探索的情境而且要关注学生探索的过程和方法。学之道在于“悟”教之道在于“度”教师要处理好自主与引导放与收过程与结果之间的辩证关系。对于那些估计学生通过努力能探索求得问题答案的应大胆地放手放的真心、实在收要收得及时、自然。如果只放不收只是表面上热闹收效甚微。如果失去教师有价值的引导学生的主体性也不会得到充分的发挥。
总之有效教学是一套行之有效的策略只有巧用各种教学方法和策略在师生之间建立一种有效的双向师生教学互动才能真正提高课堂的有效性。
教师培训总结篇3大家好!今天很荣幸和大家一起交流谈一下我在小学教师培训的一些在生活上教学上的感受。我从以下几个方面说起也希望各位兄弟姐妹们能从中感受到一些对自己有用的思想。
一年对于整个历史长河来说只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是我们每个人却可以把它赋予不同的含义。
xx年9月我作为一名新教师进入了上溪小学任教。如今我已在这所学校工作了一年回首这一年来的点点滴滴我实在感慨颇多。
从刚进入学校的时候我就深刻体会到了一句老话：万事开头难。在工作的初期我确实感到了很大的困难。面对新接手的语文教学工作面对一个班的班主任管理工作使得刚站在教师岗位的我感到压力很大。在这些困难面前我明白只有选择坚强选择努力选择勇敢面对这一切。于是我快速适应新的环境并不断给自己打气重新审视自己的能力不断提高自己的知识量。
作为新老师我面临的最大问题就是不熟悉教材不了解文章的重点和难点也不知道应该怎样去上课。对此我的心里十分着急生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。(特别是我的第一节课我不但觉得自己上得吃力发现学生也听得困难。)所以我每次都很认真的备课查找相关资料课下还及时反思积极请教办公室的老师尽量调整自己的教学方式。听课是提高自身教学能力的一个好方法新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜并认真吸取经验化为自己内在的东西。我自己也上了学校的公开课校长教务处主任以及语文组的成员也都听了我的课。他们都为我提供了宝贵的指导意见我很感谢他们也因为他们的帮助我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。