的反应也让我们课题组的老师们对课题的下阶段的研究充满了干劲 。
常交流共成长
我们教研组的12位老师身在四处，巴蜀园、书院、国际、香港 。虽然我们不是经常见面，但通过网路和电话，我们经常互相交流、沟通、共享 。特别是黎阳、荣秀平、张德军老师坚持课课有课件，而且主动发给每个老师，提高了我们的效率，温暖着我们的心 。
有经验的老师对年轻老师的“传、帮、带” ，细致到每次备课、每次课后的反思、每次作业的设计、每次作业的批改……温暖入心啊！
一份耕耘，一份收获 。教学工作苦乐相伴 。我们将本着“勤学、善思、实干” 的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好 。
一学期即将结束，在这一学期的工作中，我们教研组每位成员本着“勤学、善思、实干”的准则，脚踏实地地做好每一项工作 。
一、坚持理论学习，努力提高全组教师的教学水平
为提高全组数学教师的素质，本学期我们认真学习了“数学新课程标准”，“中小学数学”，“小学数学教师”等学科刊物，了解教研教改信息 。一学期来，开展了轰轰烈烈的教学教研活动 。积极参加学校教研，组内教研、组内听课、教研组内的小课题研究等，组内全体教师多次外出听课、学习，回来之后及时交流心得体会 。形式多样，效果实在 。
二、积极开展教研活动
1、开学初我们组全体教师集体教研制定出本学期总的教学计划，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组活动计划，并公布，使老师们做到心中有数，及时准备 。教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效率、如何搞好课题研究为主题 。此外我们数学教研组教师十分重视听评课活动，积极参加学校的听评课活动 。轮到自己讲课课前认真备课，设计教案，组内教师互相切磋 。听课后认真评课 。如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨 。听评课活动有效地促进了教学水平的提高 。
2、加强集体备课 。
本学期，每节课我们都努力做到先周备课，课前讨论确定每节课的重点、难点，教材的处理办法、突破难点的好方法以及教学中应注意的问题 。集体制作课件，集体确定出最佳教学方案 。课后及时交流反思教学中出现的问题及改进措施 。在复习阶段，我们教研组的几位教师集体讨论，制定了切实可行的复习计划，合理分工出试卷 。
3、认真搞好“小学生数学活动课”的小课题研究 。
本学期，我们教研组在学校领导的正确指导下，在同志们的情帮助下，在“小学生数学活动课”方面进行了研究和探讨，学生在分析问题的思路、分析解决问题的依据等方面都有了很大的进步 。取得了一定的成效

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