小学春季学期教科室工作计划如何写？( 二 )

2、本期课题拟开题课题州级11个（含西华师大课题8个），县级课题2个
1）州教科所立项课题：《高中远程直播教学下的有效课堂实践研究》（负责人毛萍），《民族地区高中英语教师职业认同研究》（负责人龙绍明）和《导师制对学科教学的积极影响的探究》（负责人刘忠华）；
2）西华师大16年12月9日立项课题：《民族地区物理实验教学中的情景设计研究》（负责人魏斌），《民族地区信息技术怎样融入初中化学实验教学》（负责人冯婷），《新高考改革背景下的羌民族地区地理校本课程资源开发》（负责人李金龙），《初中物理分组实验有效课堂策略研究》（负责人李枚梅
），《民族地区网络直播教学有效性研究》（负责人龙升燕），《社会主义核心价值观─诚信在初中教学中的研究》（负责人邹晓燕），《高中远程直播教学下的分层教学实践研究》（负责人谢峻松），《社会主义核心价值观在高中政治教学中的渗透研究》（负责人肖贤候）
3）16年11月县级立项课题：《将信息技术融入民族地区初中化学实验教学的研究》（负责人李兵）和《羌族音乐走进中学音乐课堂的研究》（负责人昌维清）
三、各教研组、备课组对毕业班的工作
各教研组、备课组应积极为高、初三出谋划策；在高中、初中毕业班开展听课和评课活动，同时把高中和初中毕业班的工作纳入各个教研组、备课组的工作计划：
1、围绕“核心素养、课程改革、走班制”开展工作。拟在高中政史地组和理化生组开展1次“如何提高学生综合成绩”的研讨会。
2、本期每个教研组或备课组要为毕业班命制一套高质量的诊断试题，试题上交时间为4月28日前（初中杜芳主任，高中王宁可主任）；
3、在4月7日前，各教研组完成对毕业班教师的跟踪听课，并把听课结果以书面总结形式（纸质打印稿）上报教科室（杜芳主任）；
4、毕业班督导组和指导小组成员在3月内完成所负责科目的毕业班教师的听评课工作；
5、拟邀请县中教室专家来对高初三进行有针对性听课并指导教学；
6、各教研组、备课组积极参加毕业班诊断试题的阅卷与诊断考试试题分析工作；
四、各年级组的工作
1、高2015级在本期开展走班制课程试点；
2、年级组本期的中心工作为“抓校风，促学风，正考风”和“艺体生”的培养工作；
3、加大对网班教学的管理；
4、加大对备课组活动的管理；
5、加大对青年教师的培养；
6、配合教科室完成教师工作手册和教学设计交警行动的检查；