第 2 页 案 。全组老师要统一教学进度、统一教学规范 。
2.制定教学进度 。在认真分析教材与学生实际情况的基础之上 ， 确定课时安排 。为实现给全体学生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证 。必修物理将突出文科学生的特点、合理安排 ， 以便保证全年级在学业水平测试中获得满意成绩 。
【年度物理工作计划如何写？】3.提高课堂的教学效率 ， 加强对课堂教学模式的探索 。细化每一章每一节的教学要求 ， 明确课时分配及每一节课的课时目标 。对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨 ， 确立突破的方法和途径 。加强对各种课型的研究 ， 尤其是探究课 。
4.精选习题 。针对每一节课的课时目标 ， 精心选择典型习题 ， 做到知识点与习题的对应 。分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题 。注重学生能力的提高过程 。5.强化预习案的批改 。通过批改督促学生端正课外学习的态度、了解学生对知识的理解与掌握、规范学生的答题 。为课时目标的确定和分类教学指导提供依据 。
6.加强学科组老师的交流与合作 。通过听课、评课对教学模式进行探究 ， 提高课堂教学效果；在精选习题过程中 ， 选题与审题分工合作；对每一节课的重难点进行突破时集思广益 。
7.充分开发教学资源 。加强实验教学 ， 能充分利用实验室提
第 3 页 供的器材 ， 利用身边资源开发有价值的小实验为学生提供更多的感性认识 。搜集多媒体素材 ， 制作 课件 ， 提高教学容量与效果 。
8.激发学生学习的兴趣和积极性 ， 促进学生全面发展 。成立学习小组 ， 开展研究性学习 ， 培养学生的合作、探究、表达能力；举行学科竞赛 ， 促进学生的特长发展 。开设讲座 ， 介绍物理学前沿与物理学家生平 ， 让学生明白科学的价值和意义 。
四、教学进度 周次 教学内容 课时 第一周 绪论1 3 第一章 第一节 质点 参考系和坐标系 第二周
第一章 第二节 时间和位移 3 第一章 第三节 运动快慢的描述——速度 第三周
第一章 第四节 实验、用打点计时器测速度
第 4 页 3 第一章 第五节 速度改变快慢的描述-加速度 第四周
第一章 第五节 速度改变快慢的描述-加速度 3 第一章 运动的描述 复习检测 第五周
第一章 运动的描述 复习检测 3 国庆放假 第六周
第二章 第一节 实验、探究小车速度随时间变化的规律 3 第二章 第二节 匀变速直线运动的速度与时间的关系 第七周
第二章 第三节 匀变速直线运动的位移与时间的关系 3 第二章 第四节 匀变速直线运动的位移和速度的关系 第八周

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