朗诵古诗词的好处古诗词诵读表演视频「问人人知识网」

古诗是我国古典文化的精华，小学生背诵、学习古诗，可以丰富语言积累，提高感悟能力、提高审美情趣，提高文学素养，使孩子终生受益，好处数不胜数。
1、增强记忆力。有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，主要是理解力的增强。从小背诵有利于增强孩子的记忆力。
2、提高语言文字能力。背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。诵读能积累语言，培养写作水平，提高人格修养.
3、扩大知识面。在诵读古诗文过程中，诗文的风采格调艺术手法、思想情感无形中影响学生，有利于学生知识的积累，眼界的开阔，利于学生明白事理，丰富情感。
4、培养学习兴趣。背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。开展“古文诵读”活动，全班同学通过对诗、竞赛等各种活动，激发了大家的学习兴趣。
5、提高审美能力。诗文中蕴涵着深厚的传统文化，其中美丽的景色，做人的道理，高尚的情操，远大的理想，爱国的热情，对学生情感的熏陶，精神的提升，习惯的养成，人格的塑造，起着不可估量的作用。
6、增强自信心。这个活动不同于其它活动的一个特点是，人人都能成为诵读高手。越是那些在正规教学课程中学习成绩不太好的孩子，反而越有可能在诵读活动中走到前面，因为这使他第一次感到是与其它同学站在同一起跑线上。
7、培养耐性。孩子背诵的古诗文，难易结合，长短相交。一篇篇诗文的成功背诵，孩子在获得成就感的同时，培养了持之以恒的精神。
8、提高孩子的人格修养。背诵这些经典古诗文，对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助。
9、培养孩子的爱国情操。背诵古典诗文对孩子的个人修养和人格发育有好处。古诗文是塑造民族归属感和自豪感的良好载体，让孩子们自小就扎根在自己的文化传统中，这是爱国主义最具体的表现。不管他们将来学文学理，良好的传统文化素养对提高国民素质大有好处。
总之，诵读诗文，受益终身。教材中的古诗文，都是经典之作。通过诵读，积累语言，培养语感。多多诵读吧！诵读能让你读出做人的境界，读出生命的辉煌，读出人生旅途中灿烂的自我
五年级古诗文诵读上册目录一年级古诗文诵读目录1、《春晓》2、《静夜思》3、《夜宿山寺》4、《古朗月行》（节选）5、《长干行》（节选）6、《望庐山瀑布》7、《赠汪伦》8、《风》9、《咏鹅》10、《登鹳鹊楼》二年级古诗文诵读目录1《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 2《清明》 3《鹿柴》4《咏柳》 5《九月九日忆山东兄弟》 6《敕勒歌》7《山行》 8《寻隐者不遇》 9《望天门山》10《忆江南》三年级古诗诵读篇目1.乌衣巷（唐）刘禹锡 2.凉州词（唐）王之焕 3.滁洲西涧（唐）韦应物 4.竹枝词（唐）刘禹锡 5.题竹石画（清）郑燮 6.江楼感旧唐）赵嘏 7.塞下曲（唐）卢纶 8.宿新市徐公店（宋）杨万里 9.村居（清）高鼎 10.重别周尚书（南北朝）庾信四年级古诗文诵读目录1、江南春（唐）杜牧 2、乐游原（唐）李商隐 3、江上渔者（北宋）范仲淹 4、元日（北宋）王安石 5、忆江南（唐）白居易 6、望洞庭（唐）刘禹锡 7、惠崇《春江晚景》（北宋）苏轼 8、题西林壁（北宋）苏轼 9、夏日绝句（北宋）李清照 10、示儿（南宋）陆游 11、秋夜将晓出篱门迎凉有感（南宋）陆游 12、四时田园杂兴（宋）范成大 13、小池（南宋）杨万里 14、送元二使安西（唐）王维 15、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白16、独坐敬亭山（唐）李白五年级古诗文诵读1、《题李凝幽居》唐（贾岛）2、清平乐（茅檐低小）（宋）辛弃疾 3、丑奴儿（少年不知愁滋味）（宋）辛弃疾4、惠崇春江晚景（宋）苏轼 5、春夜喜雨（唐）杜甫 6、望岳（唐）杜甫 7、水调歌头（明月几时有）（宋）苏轼 8、咏兰花（明）张羽 9、对酒（清）秋瑾 10、观书有感（宋）朱熹 11、无题（唐）李商隐 12、嫦娥（唐）李商隐 13、西江月?夜行黄沙道中（宋）辛弃疾14、题秋江独钓图（清）王士稹15、墨梅（元）王冕六年级必备古诗15首(1)《闻官军收河南河北》【唐杜甫】（2）《示儿》【南宋陆游】（3）《冬夜读书示子聿》【南宋陆游】(4)《观书有感》【宋朱熹】（5）《春望》【唐杜甫】（6）《对雪》【唐高骈】（7）《边词》【唐张敬忠】(8)《台城》【唐韦庄】（9）《白云泉》【唐白居易】（10）《过零丁洋》【宋文天祥】(11)《竹里馆》【唐王维】（12）《玄都观桃花》【唐刘禹锡】（13）《江陵愁望有寄》【唐鱼玄机】(14)《堤上行》【唐刘禹锡】（15）《送别》【唐王维】