高中语文作文范文( 六 )


例6.苏武忠贞爱国 , 拒绝折节叛国 , 甘愿与羊为伍 。
地窖冰冷 , 他咽白雪啮毡毛;北海荒远 , 他“掘野鼠藏草实而食之” 。
他用赤胆忠心奏响了千古绝唱——贫贱不能移 , 威武不能屈 , 富贵犹能忘 。
(四川考生《永远的苏武》)例7.史铁生拖着残废的双腿“漫步”林间 , “漫步”于生命的征途 。
他想象、思考、体会 , 然后用埋藏最深的情感叙写人生 。
支持着的那源源不断的动力是母亲目送的眼神 , 和她在下石阶前欲言又止的样子——母亲想嘱咐却又怕儿子嫌他唠叨 。
沿着已经很深的车辙——那是一个残疾人永不衰竭的生命记录 。
(《随铁生漫步》)例8.你看 , 李煜总在哭 , 哭声中是他故国朱颜改的悲哀;陆游总在哭 , 哭声中是他北国久失的无奈;杜甫总在哭 , 哭声中是他渴望国强的期待;李白总在哭 , 哭声中是他一醉千年的姿态 。
泪 , 飘洒 。
你听 , 苏轼在泪中低吟:“相顾无言 , 惟有泪千行”;柳永在泪水里默念:“执手相看泪眼 , 竟无语凝噎 。
”泪 , 表达了千种风情 。
《眼泪中的中国情节》)小结一.巧引诗句1.直引诗句 2.化用诗词意境二.巧用典故 1.古人范例2.排比事例三.巧借人物1.诗文作者2.文学人物三.课堂练习请化用课本的诗人诗词 , 续写下面文句:我从遥远的《诗经》中走来 , 静女你依然保持着“爱而不见”俏皮和美丽;我从激情的《楚辞》中走来 , 屈原你依然怀着一颗“长太息以掩涕兮 , 哀民生之多艰”爱国爱民之心;我从悲剧的乐府诗中走来 , 兰芝你依然保持着“妾当做蒲苇 , 蒲苇纫如丝”爱情坚贞…怎样让课本素材与作文主题相联系多层面 宽角度 深挖掘 联主题素材 主题材素用 工加巧 位定速 材搜广布置作业请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题(04年高考全国卷2作文题) , 找寻课本中的相关素材 , 并试着用今天所学的一种或几种方法 , 化用和巧用这些素材连缀成文 。
(素材:1.史铁生2.海伦凯勒3.司马迁4.王勃5.李白 等)
高中语文作文如何写好?引导学生写好作文是高中语文教学的重要工作 。
1.注意作文字迹 , 保持卷面干净整洁阅读一篇作文第一个会注意的地方就是字迹与卷面的干净整洁程度 , 在考试中 , 阅卷老师批改作文的时候首先就会注意到作文的字迹和卷面 , 这是得分的第一要素 。
作文的字迹不是必须要求学生写的多么好看 , 但是却一定要仔细认真 , 一定不能潦草 , 同时还要保持卷面的干净整洁 , 作文要合理的安排段落 , 划分层次 。
通常一篇作文最好分至五到六段 , 每一个段落注意字数 , 这样的文章结构看起来才最舒服 。
另外还要注意作文卷面一定不能大规模的涂改 , 写错字或句子尽量轻轻的划掉 , 不要一直涂改 , 将错字涂改成"熊猫眼" , 划掉的错句不能特别显眼 , 因为这也会影响老师阅卷的主观印象 。
试想一下 , 阅卷老师在快速批阅大量试卷的情况下 , 看到一篇字迹优美认真、卷面干净整洁的作文和一篇字迹潦草无法辨认、不分段落、大规模涂改的作文 , 先不论作文的内容与质量等客观条件 , 阅卷老师肯定会为字迹好卷面整洁干净的试卷增加主观分数 。
所以学生在写作时一定要保持认真的字迹 , 干净整洁的卷面 , 合理舒服的文章结构 , 争取获得阅卷老师的主观印象加分 。
2.仔细审题 , 立意既要正确又要新颖学生的作文要想得高分 , 最重要的就是作文的审题立意 , 仔细审题 , 立意高度符合材料甚至对原材料的内涵进行升华的文章才会得高分 , 所以要想写好一篇高中语文作文 , 就必须要做到仔细认真审题 , 立意既要正确又要新颖 。
高中语文作文通常以材料作文为主 , 多写命题、半命题或自拟题目的作文形式 , 对于材料作文 , 学生一定要先仔细阅读材料 , 如果是话题作文 , 那么题目上所给的材料就一定是围绕着中心话题展开的 。