12月大雪的民间传统食物怎么写？( 五 )

一、
一、排排说说十二生肖
1、
1、回忆十二生肖的故事：猫为什么没有排列在生肖里？谁排了第一？
2、
2、讨论：究竟十二生肖是指的那十二个动物？并和相应的布制十二生肖玩
偶配对！
3、
3、尝试轮换的排列十二生肖的前后位置，共同检查是否准确！
4、
4、看谁说的快：鼠的后面是谁？虎排在第几？龙排在第几？马的前后分别是谁和谁？猪的后面是谁？??体会十二生肖是按一定顺序排列，不能前后任意调换！
二、
二、我的家人属什么？
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1、交流各自家人的生肖调查表！
2、
2、思考：是不是家里有几个人就有几种生肖呢？有没有家人的生肖相同呢？
3、
3、按照自己的调查表做个小统计：我家有几个人，有几种生肖！
4、
4、归类调查表：将人口数和生肖数相同的放在一边，不同的放在另一边，观察两边各有几个家庭？
三、
三、转动生肖大转盘，思考和讨论
1、
1、疑问一：为什么有的家庭人数和生肖数不同？
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2、从统计表上寻找相同生效的人，的出价人年龄相同生肖相同的原因。
3、
3、疑问二：为什么有的家人年龄不同生肖怎么也相同呢？转动生肖大转盘，发现没十二年生肖轮换一次的道理，并用这个道理从统计表中找出妈妈和宝宝，或爸爸和奶奶的生肖相同，但年龄不同！
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4、疑问三：每个人的生肖会不会变？今年是兔年，推测三年后是什么年？五年后是什么年？说说生肖不变的理由：什么生肖年出生的人就一直属那种生肖！
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5、疑问四：同一班级的小朋友为什么有两个生肖？在大转盘上找出生肖的排列，了解同一班级小朋友出生的生肖年不同的原因！
四、
四、动动小脑筋
2-3人一组，玩看谁算的快的游戏
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1、小明属鸡，姐姐比他大3岁，小明的姐姐属什么？
2、
2、小华属猴今年6岁，属羊的朋友是几岁？
3、
3、小强属马，属牛的朋友比他大还是比他小？相差几岁？
4、
4、张老师属鸡今年30岁，食堂王阿婆也属鸡，今年50几岁？
印章活动目标：
1、知道印章是我国特有的物品，了解印章在我们生活中的功用！
2、理解故事《爱盖章的国王》，体会故事的诙谐！活动准备：
1、师生共同搜集的各种印章（姓名和单位印章，玩具印章：戒指印章、泡泡印章、荧光印章、发声印章、卡通印章、图案印章等）