教育孩子的方法范文有没有?( 二 )


孩子的逆反心理由何产生
许多家长抱怨孩子越来越不听话了 , 整天不想回家 , 不愿与家长说心里话 , 交换想法 , 做事比较任性 。而许多孩子却说 , 父母一天到晚唠唠叨叨 , 烦死人了 , 规定这不许 , 那不准 , 真讨厌 。显然 , 家长和子女在“对着干” 。
专家介绍 , 从小学进入中学 , 对孩子来说是一个飞跃 。他们认为自己已不是小孩了 , 独立活动的愿望变得越来越强烈 , 一方面他们想摆脱父母 , 自作主张;另一方面又必须依赖家庭 。这个时期的孩子 , 既缺乏生活经验 , 又极其要求自尊 , 强烈要求别人把他们看作是成人 。如果这时家长还把他们当小孩来看待 , 无微不至地“关怀” , 不厌其烦地叮咛 , 他就会厌烦 , 就会觉得伤害了自尊心 , 从而产生反抗心理 , 萌发对立的情绪 。如果父母在同伴和异性面前管教他们 , 那么 , 他们的“逆反心理”会更强烈 。
了解逆反期孩子的心理特点
初中的孩子 , 随着接触范围的扩大 , 知识面的增加 , 内心世界丰富了 , 形成了自己的价值观 , 这种价值观有时与父母的价值观不同 , 遭到父母的反对 , 得不到父母的理解 。于是就在同龄孩子中寻找共鸣 , 父母也变得不那么亲近了 。此时 , 如果父母不了解子女的这种心理、生理变化 , 一味简单、生硬地管教 , 就会迫使子女产生反抗情绪和行为 。
事实上 , 逆反期的孩子 , 尽管自我意识发展了 , 但自我控制能力还差 , 常会无意识地违反纪律 。他们喜欢与人争论 , 但常论据不足;喜欢怀疑 , 却又缺乏科学依据;喜欢发现见解 , 但又判断不准;喜欢批评别人 , 却又容易片面 。家长知道了“心理断乳”期孩子的这些特点 , 对待他们就更应避免简单粗暴 , 也不能用“哄骗”的方法来对待他们 。
父母管教子女往往有两种心理状态:
一是把子女看成私有财产 , 对子女具有绝对权威;
二是父母将子女看成自我理想的再现 , 希望子女能实现自己想实现 , 但没有实现的理想 。
因此 , 父母常常把自己的生活经验灌输给孩子 , 企图让孩子按父母的设想去生活 。这样一来 , 父母要管教 , 子女要独立 , 矛盾必然产生 , 反抗行为在所难免 。反抗形式多种多样 , 有的不与父母交谈 , 有的与父母阳奉阴违 , 有的离家出走 , 甚至走上犯罪道路 。