2、在教学中，始终突出语文的人文性 。让学生在潜移默化中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣 。让学生在学习过程中积累思想，对生活对社会有更深的认识，才能写出高水平的作文 。
四）、教会学生学会分析归纳的能力
在教学中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，让他们成为一个学习上“会思考”的人，能和老师一起从大量练习题中归纳出答题的规律和技巧，真正拥有答题的绝招 。
五）、冲刺阶段：培优辅差
努力挖掘优生的潜能，完成知识的系统化，提高他们的应试能力 。在抓优的同时，也注重进一步巩固并提高中等生的学习成绩 。帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高自己的学习成绩，形成语文基本能力 。从而，让整体学生的语文素养和语文成绩得到提高 。

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