甜甜的梦作文600字怎么写？( 二 )

二、认识分米
（1）猜测
师：孙悟空把金箍棒变成了1分米放到了甜甜的手心里，通过图片，你能猜一猜1分米有多长吗？（学生表达自己的看法）（2）讲解
师：同学们到底猜的对不对呢，我们一起来请教一下小博士（播放幻灯片）
（小博士说： 10个这样的小格是1分米，用dm板书表示）（3）小组合作探究
师：通过刚才的学习老师发现同学们会思考、会学习，老师这里有两个问题，如果你能通过自己的努力思考解答，那你就跟分米成为了好朋友。
课件出示题目：（1）分米跟厘米是什么关系呢？
（2）分米跟米又是什么关系呢？
（4）联系生活
师：在我们的生活中也有许多的分米，睁开你明亮的小眼睛，找一找生活中哪些物体用到了分米？或者你在哪里见过分米？（5）感知
师：那你能不能用手比一下1分米到底有多长呢？噢，原来孙悟空又把他的金箍棒变到这么长，怪不得正好可以放到甜甜的手心里了（6）小结
师：我们学过的测量物体长度的单位有什么？他们都叫做“长度单位”
三、巩固练习
师：今天大家表现这么好，相信在用这些长度单位时，大家也能表现的更好，老师对你们有信心，你们对自己有没有信心呢？（幻灯片出示练习题）
四、小结
师：学到这里大家有什么收获呢？
师：拿出1张白纸，谁能量出这张白纸的厚度？（生量后发现不到1毫米。）师：其实有比毫米更小的长度单位，同样还有比米更大的长度单位，课后请同学们找一找，今天的这节课就上到这，下课。
探究活动一：分米、毫米的认识
一、谈话导入：
同学们，你们喜欢孙悟空吗？今天老师把齐天大圣身上一件非常厉害的兵器带来了，知道是什么吗？（出示金箍棒）
今天我们就一起来研究隐藏在金箍棒里的数学问题。这金箍棒可神奇了，闭上眼睛一念咒语（金箍棒变变变），金箍棒就变，让我们感受一下。
你先来说说现在金箍棒有多长？（大约1米）闭上眼睛念咒语。
二、探究新知：
现在的金箍棒有多长呢?指一生上台量一量。怎么表示它的长度？（不到1厘米）要想准确地表示这根小金箍棒的长度，我们需要认识一个新的长度单位——毫米。板书：毫米 mm
二、观察操作
活动一：认识毫米
1、认识1毫米
【甜甜的梦作文600字怎么写？】你能从自己的尺子上找到1毫米吗？谁能给大家指一指？学生在直尺
上找毫米，然后在展台交流。根据学生的回答明确在直尺上每一小格的长是1毫米。
2、感受1毫米
拿出一枚一分钱硬币，竖着放在尺子上，看看它有多厚？然后借助这枚一分钱的硬币用手势表示1毫米大约有多长，闭上眼睛想一想1毫米有多长。