甜甜的梦作文600字怎么写？( 三 )

在我们的身边或周围哪些物体的长或厚度大约是1毫米？学生举例，例如光盘，卡，十张纸。
3、用毫米量
（1）估计小金箍棒的长度并交流。
准确测量出上面小金箍棒的长度，并说一说量的过程。（2）估计数学书的厚度并量一量。（3）仔细观察直尺，想一想，毫米和厘米之间有什么关系吗？根据学生的发言总结：1厘米=10毫米
活动二：认识分米
1、测量，初步感知。
现在我们继续来看孙悟空神奇的金箍棒又有什么变化。（让学生念咒语）小金箍棒变长了，学生估计并测量其长度。汇报交流，板书：10厘米。
2、揭示长度单位分米。
在教学上，我们把10厘米的长度定义为1分米。板书：1分米dm
3、感知分米
（1）在尺子上找出1分米。你是怎么找到的?有不同的方法吗？（2）借助直尺，手势比划1分米。
（3）学生举例。在我们身边或周围哪些物体的长度大约是1分米?(1角的纸币、粉笔盒高、烟盒) （4）估计一下，课本的长大约是几分米？量量看！注意让学生具体说说是怎么从尺子上看出来的。（先看是几厘米，再想是几分米。）活动
三、总结概括
（课件出示）你能用手势表示出1毫米、1分米的长度吗？知道它们的关系吗？与同桌交流一下。指生汇报，教师小结。活动
四、巩固应用
1、估一估，量一量。
小组合作完成，先估计，再分工测量。
2、填上适当的单位。学生独立完成。
3、帮小虎改日记。学生交流，然后指明其中的错误。活动
五、拓展延伸
1、今天这节课你有哪些收获？
2、如果金箍棒再变长，高到楼一样高，会有多长？回家想一想，下节课我们来继续研究。板书设计：分米毫米的认识
1米=100厘米
1厘米=10毫米
1分米=10厘米
小时候最甜的梦便是在你的怀抱中产生的，你的怀抱像一个充满奇迹的仙境，总能带给我各种各样的甜蜜，而现在，那奇妙的仙境竟不知所踪了。
两岁时还不够你腿长的我总会像个小尾巴一样跟你在你的身后“妈妈！妈妈”的.叫喊，你也总会甜甜的冲我笑，伸开手臂将我搂入怀中，亲亲我的脸颊，从口袋里掏出准备好的糖放入我的嘴巴里，然后我就会搂着你的脖子亲亲你，你也总是一刻也不舍得离开我。五岁时，你因工作繁忙而减少了和我在一起的时间，我总会自己闲在家里想念你的糖果想念你的怀抱，而你空闲下来时，我又会和小伙伴到处疯跑，你也不多说，只是会提醒我注意安全。只有在我开心时才会亲亲你的脸，你总会默默的陪着我，晚上依然紧紧的把我搂在怀里入睡，那时的梦总是美的，甜的，连睡觉脸上都带着笑。八岁时，已上小学的我便更加忙了。每天都有如山般得作业却还老想着去外面玩耍。常常忽略你的存在，晚上也不再找你睡，也很少搂着脖子亲你的脸颊。你很落寞却不想表达，更多的陪伴和关爱换来只是我的忽略和不在乎，慢慢地，我们的距离越来越远。