幼儿园种树教案格式怎么样？

一、活动目标：
1、在猜猜、说说中体验根据故事主要情节推测故事发展的乐趣 。
2、理解故事内容，感受故事中数的递增概念，大胆扮演、模仿各种小动物形态 。
3、学说故事中“……（谁）可以……（干什么）的相关句式“，初步尝试创编故事 。
二、活动重难点：
1、理解故事内容，学说相关语句，大胆表演 。
2、根据故事主要情节推测故事发展，尝试创编故事 。
三、活动准备：
故事《谁要来种树》动画视频 。
四、活动过程：
（一）谈话导入，引发幼儿兴趣 。
（二）教师讲述故事的前半部分，（讲到四棵树） 。
——故事中有哪些小动物在种树？
——小动物种树有什么用？
——每种动物都种一棵，一共种了几棵树？
根据幼儿的回答出示相应的画面 。
——学说故事中的话“……（动物）可以……（干什么）” 。
（三）根据故事情节推测后面故事的发展 。
——猜猜还会有谁来种树？会种几个树？
（四）教师讲述故事后半部分 。
——后来都有谁来了？各种了几棵树？
——小动物用这些树干什么了？
根据幼儿的回答出示相应的画面 。
（五）表演故事，熟悉故事内容 。
——小动物分别用这些树干什么了？（鼓励幼儿用故事里的语言回答）
——分组讨论：你喜欢故事里的什么动物？你会怎么表演？想想这个动物做了什么事情？你会用什么动作表示？
——一部分幼儿表演，一部分幼儿讲述故事的叙述部分 。（教师带领讲述或播放故事）
（六）初步尝试创编故事 。
——除了故事中这些小动物种树外，还会有哪些动物来种树？
——这些小动物种的树，可以用来做什么呢？
（七）延伸活动：带领小朋友去种树 。

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