2、本班获得“三好班”的光荣称号
3、表扬评为全能生和三好学生的同学
二、谈谈本学期的工作计划
本学期 ， 我的班主任工作以学校的教育思路为指导 ， 少先队的工作为中心 ， 结合学生实际开展各项活动 。目的是培养学生良好的行为、学习习惯和道德品质 ， 形成“勤学、守纪、团结、向上”的班风 。
本学期 ， 我将从作业、纪律等常规管理工作入手 ， 培养学生形成良好的学习、行为习惯 。我班的孩子个性聪明活泼 ， 好奇心强 ， 对班级的事很热心 ， 集体荣誉感较强 ， 可也存在着自制力比较差 ， 好动、精神容易分散 。少数同学集体观念较薄弱 ， 不知道要为他人着想 。开学至今 ， 由于各方面的原因 ， 学生上课的各项常规都表现不太尽意 ， 特别是很喜欢讲话 。针对以上种种 ， 我的工作设想有以下几点：
（一）、在班级建设方面
主要是精心培养了一批班级小干部 。我们班现有37人 ， 一年级的学生由于年龄小 ， 自控能力薄弱 ， 给班级管理带来了一定的难度 。于是 ， 我就在班级小干部的培养上动了很大的脑筋 。上学期 ， 在班级试行了“班长值勤制” ， 也就是每周指定两个班长做总值勤 ， 天天轮换 。然后 ， 加强对小组长的职责培养 ， 把工作落到实处 。通过这样的一个过程 ， 我们班现在已经拥有一批得力的小能手 。他们是：王睿、宋佳威、李玉宁、袁善 。有了他们 ， 我最现实的感受是：早读课我可以改改作业了 ， 课前同学能够比较安静地等待老师来上课了 。接下来 ， 我将尝试在班中试行“值日班长”制 ， 争取让全班的小朋友都有担班干部的经历 ， 希望从中能培养更多的小助手 。
（二）、在学习方面
1、 初步培养了上课认真听讲的习惯 。我们都知道 ， 学生获得知识的途径是在课堂上 ， 不能形成一定的课堂常规 ， 再好的老师也会竹篮打水――白忙一场 。我着重塑造典型的学生 ， 在认真听讲方面 ， 做的比较好的孩子有华浓、澍萱、袁善、王睿、岩溪、佳威、嘉敏等同学 。我在这里尤其要表扬四个同学：华浓、澍萱、袁善、王睿、 。在我的印象中 ， 这四个同学从来没有开小差的时候 ， 我都有些佩服：一个一年级的同学 ， 一两堂课如此不算是很困难 ， 难的是能每堂课都能这样 ， 这需要多么大毅力呀！

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