教了快一年了 ， 我觉得孩子们都很聪明 ， 可是为什么同样拥有聪明的头脑 ， 同一个班级 ， 同样的讲课方式 ， 为什么学习成绩差别那么大呢？我认为 ， 这主要是学生的家庭教育方式不一样 ， 造成了学习习惯差别大的后果 ， 一个班里有37个人 ， 37个人就有37种情况 ， 老师不可能固定一种方法 ， 要做到因人而意的确很难 。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养 。
四、谈与家长的几点沟通 。
1、比起上个学期 ， 这个学期的在校学习时间少了整整一个月 ， 在这么短的时间里要完成同样繁重的教学任务 ， 对于这些孩子来说实在是一件极不容易的事情 。所以 ， 说这个学期的学习是“紧张”的一点也不为过 。我最担心的是“识字” 。本册教材要求学生能认读常用字550个 ， 学会写250个 ， 而我们的学习时间是17周（包括期中期末的测试） ， 还要去掉“五一”长假 。可想 ， 我们孩子的学习任务确实很重 ， 其中有一部份识记能力不强或是学习不够自觉的孩子必定会在识字一块上遇到很大的困难 。要想在学校有限的几节语文课上帮孩子巩固新认识的字是不可能的 。因此 ， 在这里呼吁家长们当好孩子的“识字助教” 。怎样当好这个“助教”呢？提几点建议 ， 希望可以帮助您 。
其一 ， 注意让孩子在生活中识字（食品包装上的字 ， 商店招牌上的字 ， 报纸、杂志封面上的字等） ， 在具体的语言环境（课外书）中识字 。
其二 ， 帮助孩子及时巩固当天所学的生字 ， 抽点时间听孩子读读生字 ， 给孩子报报听
其三 ， 帮助孩子做好预习和复习工作 ， 认认字 ， 组组词 ， 读读课文 ， 写写生字 ， 根据您孩子的实际情况有选择有重点地进行辅导 。
相信有了您的帮助 ， 孩子能顺利度过识字难关 ， 解决了识字这一基础问题 ， 孩子的语文学习一定会越来越轻松的 。
2、教育孩子养成良好的学习和遵守纪律的习惯 。这一方面家庭和学校应该是同步的 。孩子自学能力差 ， 注意力不能长时间集中 ， 因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时 ， 一定要用心听讲 ， 聚精会神 。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境 ， 让孩子养成放学及时做作业 ， 按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯 。另外 ， 在日常的学习生活中 ， 家长承担的最主要的职责不是陪读 ， 不是代替 ， 而是培养一个好的学习习惯 。什么好习惯了 ， 那就是要帮孩子养成独立思考、认真细致、勤于动脑、热爱学习的好习惯 。

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