语文教师在家长会的发言稿怎么写?( 四 )
第二个方面:希望家长关注学生的课外阅读 。
新的语文课程标准要求初中生的阅读量是260万字,这就需要家长支持孩子课外阅读,舍得花钱买一些经典名著(初中生必读的名著)、杂志如《读者》、《青年文摘》等等 。当然,学生的课外阅读也是有选择的,网络小说就不要推荐给孩子读,表述极不规范的文章不要给孩子读 。当然,我们对孩子的课外阅读也要提出相应的要求 。譬如说,教育孩子阅读时不能只关注作品的情节,更要关注作品的语言表达,可以要求孩子在阅读中积累自己喜欢的成语、名言警句和精彩语段等,有些美的篇章可以加强诵读和记忆,如果能写些读后感的话,效果会更好 。学习语文,最好的办法,就是多读、多写、多积累、多思考 。功夫花在平时,能力提高在平时 。一时半刻可能看不出大的成效,但时间一长,习惯好的、平时积累多的、善于写作的、善于阅读的,能力自然就上去了 。能力提高了,分数自然也就高了 。作为语文老师,也就只能起到一个穿针引线的作用 。各位家长,一定不能急功近利,放弃对孩子课外阅读的要求 。
第三个方面:就这次期中考试的情况作简要介绍 。
此次语文试卷就是按中考试卷的模式来面题的,考查了学生的基础知识、阅读能力、作文能力 。基础知识在我们平时的教学中都考查过,所以大多学生完成得比较好 。阅读题,课内文言文完成得较好,课外文言文、课外现代文阅读有的同学完成得不够理想,原因是什么,当然是阅读能力有欠缺,有的文意没能弄清楚,就下笔写,答题不知道按点答题,答题语言不够规范,有的甚至答非所问 。作文的评分标准跟小学要求不同,分数增多了,好中差的作文分数的距离也拉大了,所以有的家长对孩子的分数还不太能接受,这也不足为怪 。当然,孩子这次的分数也不代表什么,学生都是发展变化的,我希望家长能用发展的眼光看待自己的孩子的分数,针对这次的考试中孩子所暴露的问题,查漏补缺,有意识地去弥补孩子的缺陷,争取下次有所进步 。
我今天的发言到此结束,说得不对的地方请大家批评指正 。对于有些家长的想法和要求,我们还可以个别交换 。
谢谢 。
家长会语文教师的发言稿二各位家长:
大家下午好!首先自我介绍一下,我是四四班的语文老师,大家可以称呼我李老师 。种种机缘巧合,我接到了四四班语文教学的任务 。自从接到任务的那一天,我就本着作为教师的责任心,踏实做好自己的工作,把大家的孩子当成自己的孩子,把提高孩子的语文成绩,养成学生良好的学习习惯,作为我工作的重中之重 。大家应该听说了,在以后的高考中,语文的比重很大,可以说,学好语文是相当重要的 。孩子毕竟是你们的孩子,为了让大家了解孩子的语文学习情况,便于辅导孩子,提高孩子的成绩,我想就语文方面的几个问题和大家交流一下 。
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