小学六年级语文教师家长会发言稿怎么写?( 二 )
5、偏科型,这类孩子有的是因为自己某一学科基础差,学起来困难较大,所以感觉怕;还有的是因为不喜欢某一学科的任课教师而把情感迁移到该学科上,也不愿学习该学科 。
6、学法不当型,这类同学一般有正确的学习动机,能刻苦学习,非常希望成功,但由于学习方法不当,如只知死记硬背,对知识的运用不灵活,结果往往事倍功半,收效甚微 。
面对这些情况我们老师也很无奈,同时这也给我们老师增加了很大的压力 。最让我困惑不解的是:一部分家长自我感觉良好,任其发展,对孩子的学习莫不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他;有些家长从来没主动到老师这儿,询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现,都是让老师亲自打电话请,就这有的家长未必都能请的动;甚至有的家长还在背地里对老师说三道四,什么这不好那也不好等等 。这些都让我们老师感到很伤心、很无奈、也很失望 。
各位家长你们说,我们老师该怎么办?
重视教育的家长都知道对孩子的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成 。家庭教育是放在第一位的 。
在和不少家长的交流中,很多都会说,我们孩子最听教师的话,所以希望老师怎么怎么样 。其实各位家长有没有深入的思考,孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢?
1、著名教育家陶行知先生曾说:“千学万学,学做真人 。”怎样做人是家庭教育的核心,要使孩子成才,先教孩子做人 。不少家长在对孩子的成绩上颇费心机,而忽视了对孩子品质性格的培养,结果酿成很多苦果 。所以请各位家长记住:你们的一言一行,无不影响着你的孩子的性格和品行 。比如说跟孩子说,好好写作业,而自己却在一边看电视……
2、粗暴施教,最容易使孩子心灵受摧残 。
一部分家长认为"棍棒底下出孝子" 。只要孩子犯错,不是破口大骂,就是拳脚相待 。这样会有两种后果,一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的`心理,二是在孩子心灵深入播下暴躁残忍的种子 。自身例子 。
3、有爱无教终害子 。
当然我们也不能溺爱孩子 。种庄稼不能不浇水,但浇水过多庄稼会溺死 。教育孩子,不能没有爱,但必须爱得适度,爱得理智 。溺爱是一种十分愚昧的爱,往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子,俗话说“娇纵如杀子” 。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举 。我们家长常说“再苦不能苦孩子”,但是我们家长也要深思,“再富不能宠孩子” 。
4、注重全面素质培养,增强孩子的耐挫能力 。
孩子像小树,生长中既要水分、土壤、阳光和养分,当然也需要风吹雨打 。面对社会的挑战,知识固然重要,但健康的心理,强健的体魄也非常重要 。对于一味满足孩子虚荣心的家长,对于怕孩子伤到这呀那呀的家长,对于疼心太重的家长,你家孩子的耐挫能力肯定也不强 。等他离开你,独自去学习生活,肯定是难以适应的 。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件,让孩子们承受挫折,使孩子们身心健康发展 。
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