（2）了解一些计算的练习形式：报题写算式并写出得数，口头说算式并说出答案，在纸上写出算式写得数，制作数字卡片看着说得数等 。大家在家辅导时多变换一些形式，以便孩子保持积极的学习状态 。
（3）每天坚持口算，要家长做到持之以恒 。其实你做到孩子自然也就做到了，以后的学习他自己也就有了这样的精神 。干工作都知道工作很幸苦很累，但别以忙为借口忽略了孩子，也不要等想起来了，心情好了，或者老师给你打电话了，你们再重视，这样也许能起到一时的起色，孩子刚有点进步，可就因为您的放松孩子马上有回到原来没有根本的好转，所以每天抽出10分、20分来给孩子 。这对他们来说太重要了 。
（4）坚持有计划的练习，一开始要分类进行训练，再进行综合练习，二是固定好题量，以一个星期为例，前五天每天一种类型的计算，后两天把这周练习的类型综合起来进行练习，并且把这周孩子的错题再拿出来让他做一做 。这样坚持我想孩子一定会有进步的 。
另外，我们在本学期进行的口算比赛中，大家也都能看到孩子的速度与正确率，找到差距就好想办法解决问题 。
2、在生活中学习数学，培养学生数学意识和思维 。
这里重点说说关于人民币和钟表方面：
人民币需要孩子们掌握的内容是认识各种面值的人民币，会各种面值人民币之间的换算，并且会简单的计算，主要掌握好课本上的这些内容，不用太复杂，我看很多其它练习册上有些题出的很难，大家可以选择性的给孩子练练，这部分内容的辅导除了做相关练习外，还可以在家和孩子一起做购物的游戏，如拿各种面值的人民币互相兑换，如我的50元可以换你的几张10元等，还有买卖东西，我拿了100元买你的玩具，玩具是40元，你应该找我多少钱？卖两种东西一共需要多少钱？这里的计算主要是相同单位间的计算 。另外这里让孩子理解便宜和贵的意思 。
钟表是在上学期学习整时和半时的基础上进一步学习的，重点是让孩子理解分针走一个大格就是5分钟，1时是60分，5分5分的数和1分1分的数，举例说一说，还有就是两种不同的表示方法 。过几分是几时几分这种题型考试不会出现，但要求掌握，其实对于孩子来说也是生活数学化的过程 。
低年级的孩子对于一些知识不会去自己思考，就需要我们引导他们从生活中认识数学、学习数学，从而逐步的建立数学思维 。
3、解决问题能力的培养 。
解决问题是小学生涯的一个重点和难点，而且考试分值很重 。辅导起来也很出力不讨好，因为孩子年龄小了，逻辑思维的能力比较低，不了解这之间的前因后果 。如何辅导好这方面呢？
首先了解低年级解决问题主要的几种类型：

• 给教师的建议的读后感大全
• 教师业务学结
• 幼儿教师考核述职报告怎么写？
• 生活部期末个人总结怎么写？
• 小学教师职务培训心得体会如何写？
• 英语教师考核述职报告怎么写？
• 最新小学教师的述职报告写法怎么样？
• 高一学生上学期期末评语怎么写？
• 高二下册期末学生评语集怎么写？
• 幼儿园交通安全家长会发言稿怎么写？