赞美寿山石的诗句( 三 ) 赞美寿山石的诗句|

在白底的纸上，黑色的画迹中，盖上一方深红色的精美印章，能够使画面相映生辉。
所以中国画家常拥有各种印章。
让它们在画面上产生不同的艺术效果。
常用印章有：1.名号章。
一般用两方配合使用，是画面上必不可少的。
一方刻姓名，一方刻字号；或一方刻姓，一方刻名字。
一方刻朱文，一方刻白文。
用时，朱文红色轻，用在上边；白文红重，放在下边。
印章大小约等于题字，或略小于题字。
盖章的位置，如署名下空白多，就盖在下边，如署名下空白少，可盖在字迹左右。
两方章的距离，约等于一至二个图章的位置，不可拉得太开，或挤得太拢。
2.压角章，亦称画角章。
可根据画面需要，用在画的左下或右下角。
压角章比名号章大，多为方形或长方形，朱白文不论。
内容可以是格言、警句，统称闲章，如“师造化”、“得山水趣”、“江山如此多娇”等。
也可以用斋馆名，称为斋馆章，如文征明的“真赏斋”、石涛的“大涤草堂”等。
3.引首章。
多为长方形，也有作椭圆形或不规则形的。
根据画面的需要，用于题款开头二三字的右侧，故称引首。
内容与压角章相似。
宫斗服饰才艺描写,秀女的还有妃子的都要当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁；当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色。
啊，我们爱你，中国！我们爱你—— 桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。
我们爱你—— 龙井茶的清香，茅台酒的醇美，江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的天工巧夺。
我们爱你—— 傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨，吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
我们爱你—— 战国编钟奏出的古曲，改革开放谱写的新歌，神州万里涌动的滚滚春潮，祖国大地燃起的希望之火。
我们爱你—— 奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果，松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。
我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！1.《我们爱你呀，中国》教案教学要求：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3.通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
教学重点：理解诗歌语言，体会诗歌意境。
教学难点：激发学生透过字里行间体会对祖国的热爱。
教学时间：2课时教学设计：第一课时课时目标：从总体入手，感受诗歌的美；抓住重点内容，将诗歌分段。
教具准备：《我爱你，中国》的录音磁带。
教学过程：一、导入新课：1、欣赏歌曲《我爱你，中国》，说说你听懂了哪些内容。
今天，我们学习一首歌唱祖国的诗歌——《我们爱你呀，中国》。
你们想知道中国究竟有哪些可爱之处吗？就一起来学习吧！2、初读课文，了解大意。
轻声读课文，注意读准生字的读音，画初由生字组成的词语和你不理解的词语。
3、检查自读情况：出示生字，读准字音。
读出由生字组成的词语，提出不理解的词语。
4、指名分节朗读，要求读通顺。
5、默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边划出重点词语。
（小结：幅员辽阔山河壮丽物产丰富文化灿烂民族伟大奋发开拓）6、从诗的内容和形式上来看，课文可以分为哪几部分？讨论小结：（全诗按照总分总的顺序来写的）第一段：（1）祖国幅员辽阔，我们热爱祖国。
第二段：（2-6）我们热爱的祖国山河壮丽、物产丰富、文化灿烂、民族伟大。
第三段：（7）祖国令我们骄傲，我们将为她奋发开拓。
7、朗读全诗，初步体会祖国的可爱。
二、学习第一段。
1、齐读。
理解：“碧波”、“群星闪烁”、“银装素裹”、“洋溢”、“盎然”的意思。
2、思考：这一段是从哪两个角度写祖国的幅员辽阔的？（时差、温茶、季节差） “啊，我们爱你啊，中国”这句诗在全文中起什么作用？（总领全诗，是全诗的主旋律）3、指导由感情地朗读。
4、指导写字。
5、巩固生字的读音。
第二课时课时目标：重点学习第二小节，用“导学——自学”的方法学习课文。
通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。