赞美寿山石的诗句( 四 )


教具准备:让学生提前搜集图片 。
教学过程:一、复习 1、听写课后词语 。
2、朗读全诗,说说你已经知道了祖国有哪些可爱的地方 。
二、、学习第二段 。
1、学习第二小节 。
(1)朗读并理解词语:清奇俊秀、浓妆淡抹、缥缈、波澜壮阔 。
(2)读了这几句诗,你仿佛看到了什么?(让学生结合诗歌的内容来说,既要发挥学生的想象力,又要杜绝学生漫无边际地想) (3)用自己的朗读表现出祖国山河的雄伟壮观 。
(4)你还指导祖国的哪些优美风景?说一说,将带来的图片展示一下 。
(5)有感情地朗读,背诵 。
(6)小结学法:朗读诗句,理解词语;展开想想,再现画面 。
联系积累,丰富画面 。
感情朗读,练习背诵 。
2、用同样的方法自学3-6小节,再讨论交流,教师适当地指导补充:第3节:介绍祖国的名产 。
第4节:介绍民族的风物 。
第5节:古老灿烂的文化和改革开放的成就 。
3、朗读2-6节,进一步体会祖国的迷人可爱 。
练习背诵 。
学习第三段 。
4、朗读第7节,说说“骄傲、自豪”是针对什么说的,“奋发、开拓”又是针对什么说的?5、理解“我们爱你啊,中国”在全诗中起的作用 。
(总结全诗,呼应开头,深化主题)6、齐读,表现出豪迈之气以及为中华而努力奋斗的坚定决心 。
7、朗读、背诵全诗 。
三、作业设计:1、背诵课文 。
2、利用班会时间,把自己游览过的某个地方,指导的某地特产,古老的历史文物等,向同学们说一说,共同感受一下祖国的地大物博,历史悠久,进一步激发爱国之情 。