需要引起家长注意的是 ， 很多顽皮儿童测出的智力水平都是优秀或者极优秀的 ， 但这往往也成为他们刻苦学习或理解高深知识的障碍 。一方面 ， 他们由于平时习惯了轻松地掌握知识 ， 随着学习难度的加大 ， 一遇困难就容易厌烦 ， 不肯下苦功夫 。因此 ， 顽皮儿童容易养成浅尝辄止的'不良学习习惯 。另一方面 ， 顽皮儿童多数精力太旺盛、注意力过于分散 ， 虽然思维活跃、反应快 ， 但同时思维的持续性也较短 ， 这也对其取得良好的学业成绩带来了一定的困难 。因此 ， 一个相对比较稳定的兴趣爱好 ， 对顽皮儿童养成良好的学习习惯是必要的 。
2.加强正规体能锻炼 ， 集聚身体“热能”
顽皮儿童比一般儿童的平均睡眠时间要少 ， 并且精力旺盛 。加强正规体育锻炼 ， 可以有效预防、避免顽皮儿童多余精力的不正当发泄以及可能带来的危险行为 ， 化解顽皮儿童与环境不必要的冲突 。同时 ， 发展一两项体育特长 ， 也有利于儿童积极参与班级的集体活动 ， 消除其与集体之间的“心理鸿沟” 。此外 ， 通过正规的体能锻炼如球类运动等 ， 可以在游戏中让顽皮儿童习得一定的规则 ， 在潜移默化中强化顽皮儿童对纪律和制度的认识 ， 培养他们的自我管理能力 ， 增强他们的主人翁意识和集体荣誉感 。
顽皮儿童一方面更让家长劳心、劳神 ， 另一方面本身也承受着巨大的心理压力：闯祸受罚、学习落后等 。“这孩子太痞了”之类的话 ， 是家长对顽皮儿童的最常见的评价 ， 这样的话不仅让孩子失去自尊 ， 而且使其自我概念里增添了阴暗色彩 。与之相反的是 ， 有的家长(特别是母亲) ， 常常喜欢把自己淘气孩子的“趣闻轶事”向他人如数家珍般一一道来 ， 有的家长甚至向孩子宣扬“淘气即聪明” ， 等等 。这些行为带来的副作用也是明显的——孩子们会认为大人对他们的调皮捣蛋是全盘肯定乃至大加赞赏的 ， 由此对自己更加放任 。顽皮是人类天性的一种 ， 只是在顽皮儿童的身上发挥得淋漓尽致 ， 家长对此应该持平静、平和、平常的心态 。只有在被宽容、被接纳的基础上 ， 顽皮儿童才能宽容地对待他人、悦纳自我 。教育的目的首先是“成人” ， 然后才是“成才” 。家长过高的期望与过低的评价 ， 都有可能对儿童的成长产生负面影响 。

顽皮宝宝家庭教育策略怎么写？

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