音乐教师心得体会(18)


二、教学任务
1、学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活 。
2、学会如下读谱知识:弱起小节、速度记号、跨小节的切分音 。
3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力,并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否 。
4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生 。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世界音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精神 。
三、教学重点、难点分析
教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维 。
教学难点:审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力 。
四、学情分析
1、一年级孩子正规学习歌曲的时间较短,演唱的技巧几乎都还没掌握 。因此,要加强练习 。
2、四、六年级的孩子在唱歌、视唱和听音练习方面,大部分同学都有了一定的基础,但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全,我们要多给这些同学一些关心和爱心,使他们尽快的喜欢起音乐来,让他们高兴起来,尽快脱掉“乐盲”的帽子 。
3、在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的 。因此,需要学生先熟悉旋律,再做欣赏 。
五、教材分析
本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求 。
本册教材内容有:共分为八个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系 。
本学期教学内容:包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等 。当中以歌唱为主,欣赏为辅 。
唱歌的要求:学习用正确的口形歌唱,咬字吐字清晰 。学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感 。
欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲,感受音乐的不同情绪 。
器乐:认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法,逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力 。
律动:要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感受力 。
六、工作措施
1、认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出 。
2、认真上课,学期使教师完成教学任务的主要阵地,提高学期教学质量是完成教学任务的主要手段,学期教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣 。